谁能帮我收集一下朱自清与温州的关系和朱自清与温州佚事趣闻朱自清温州的踪迹全篇赏析赏析！

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1923年朱自清由他的北大同学周予同介绍，到浙江省立第十中学任教，这是他第一次来到温州。
　　当时的温州除了省立十中，还有一所省立第十师范学校，因为两所学校的课程大多数相同，所以一些教师都兼教两校。朱自清也不例外，他一边在十中教“国文”，一边又在十师兼教“公民”和“科学概论”。考虑到要在两个学校走动，所以一开始朱自清选择租住在离两校都较近的大土门，但不久由于大士门失火，就迁到朔门四营堂巷34号，在那里一直住到1924年10月全家离开温州。
　　上世纪20年代初的温州，虽也受过“五四”运动的洗礼，但整个社会风气还比较保守，中学里的学生仍然半文半白的写些“小楼听雨记”、“说菊”之类的命题作文。朱自清到十中后，鼓励学生多读多写白话文，让学生的思想和文笔得到解放。开始时，学生们对这位个子矮小、表情刻板的新教师并没有多少好感。日子稍微长了，发现他教学认真，谆谆善诱，才情兼茂，严厉刻板的后面隐藏着对生活、对人生、对一切的深沉的爱，待人真诚和气，便很爱戴他。
　　暑假时，朱自清回江苏探望老父，随后同俞平伯泛舟秦淮河，八月底回到温州。那篇被称为“白话美文的模范”散文《桨声灯影里的秦淮河》就是在温州写定的。这年秋，省立十中和省立十师合并，仍称十中，附设师范部。他为合并后的十中撰写校歌歌词：“雁山云影，瓯海潮淙，看锺灵毓秀，桃李惠茏。怀籀亭边勤讲诵，中山精舍坐春风。英奇匡国，作圣启蒙。上下古今一冶，东西学艺攸同。”
　　十中虽属省立，但经费常超支。教师一学期只领齐三个月工资已司空见惯。朱自清要养活全家五口，又要赡养父母，这一情况自然使他更见窘迫拮据。迫于生计，他决定第二年春只身去宁波的省立四中任教，把家属留在温州，以省去一笔搬家费用。1923年底，他在去宁波前夕，利用寒假的闲暇，写了四篇散文，编为一组，取名《温州的踪迹》。其中，《月朦胧、乌朦胧、帘卷海棠红》是描写一张国画意境的。画的作者马孟容，是朱自清十中的同事。《绿》描写瑞安仙岩梅雨潭，据马公愚1964年回忆，那次去仙岩，朱自清诗情洋溢，曾风趣而激动地说：这潭水太好了！我这几年看过不少好山水，哪儿也没有这潭水绿得那么静，这么有活力。平时见了深潭，总未免有点心悸，偏这个潭越看越爱，掉进去也是痛快的事。这潭水是雷响潭下来的，那样凶的雷公雷婆怎么会生出这样温柔文静的女儿？又说，历来山水游记，写瀑布的多，因为它是动着的，变化着的，写起来容易生色；潭水是静的，写起来就难得生动，故历来写潭水的就少，象柳宗元《永州八记》中写几个小潭的，千百年来能见到几篇？永州是穷山恶水的地方，同仙岩不好比。这次回去，是非写不可了。
　　文章发表后，五六十年来一直作为范文收入文学教科书，同他后来的《荷塘月色》、《背影》，都是家喻户晓，妇孺皆知的名作。经过几十年的沧桑变迁，现在梅雨潭景色已非复旧昔，但因朱自清的关系，努力给予保护，尽力保持旧观，并在潭边建造了一个“自清亭”以作纪念。
　　1924年暑假，朱自清来温州度假，9月5日，乘船去宁波，可是仅过三个星期，又匆匆赶回温州。原来，这年9月，盘踞江苏的直系军阀齐燮元与盘踞浙江的皖系军阀卢永祥发生“江浙战争”，当时盘踞福建的军阀孙传芳也属直系，为配合齐燮元，便命其师长彭德铨率部抄袭浙南。9月中旬，彭攻下平阳，进军温州，温州居民纷纷逃到山区避难。这时，朱自清只身在宁波、上虞教书，老母、夫人和三个子女，均在温州，全是老弱妇孺。她们举目无亲，兼之身无分文，真是寸步难行。夫人当时正患病，又乏钱用，急忙发电，要朱自清火速来温。
　　十中教员马公愚，深知她们的处境，便请她们随自己家一起到永嘉枫林去暂时躲避。后来时局稍平，她们要先回温州，马公愚特地托一个佣人护送，并借给她们10块大洋以备急用。9月27日朱自清乘船来温，到海门时（现台州市椒江区），船忽停开，他不得已改道温岭街，步行了一百来里路，在江夏搭船，“途中凡历二日”才抵温州。宁波的省立四中也因战争暂时停课了，朱自清将要面临失业的威胁。好在这时上虞白马湖的春晖中学请他去执教，才使他有一个谋生的地方。10月3日，他经过一番料理，扶老携幼，离开了温州。临行前，他很感激马公愚患难可托的侠义之举，特地给仍在楠溪的马公愚留下一信，说；“先生于荒乱之际，肯兼顾舍间老少，为之擘画不遗余力，真为今日不可多得之友生！大德不敢言谢，谨当永志弗谖耳！”
　　朱自清虽然此后便没有再到温州的机会，但对温州却一往情深，正如后来他在给马公愚信中说的“温州之山清水秀，人物隽永，均为弟所心系。” 1925年10月，他在清华大学任教后不久，写了一首《我的南方》诗：“我的南方，我的南方，那儿是山乡水乡！那儿是醉乡梦乡！五年来的彷徨，羽毛般地飞扬！”抒写了他对南方、对温州的留恋，以及回顾那几年动荡流离时的复杂感情。

找朱自清在温州到过的地方，都做了些什么事？

上世纪20年代前期，朱自清先生在温州十中（现温州中学）教过书，并写过《月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红》、《绿》以及《白水漈》（白水漈位于我县瓯北）等脍炙人口的散文。

朱自清《温州的踪迹》赏析：
文章所论究竟是怎样的一幅画呢？其实也不过是“区区尺幅”的小品：“一张尺多宽的小小的横幅”。所画内容也只有四个部分或曰四种形象：月亮、海棠、八哥、帘子。
然而它是那样吸引了文章作者，使他“看了这画，瞿然而惊；留恋之怀，不能自己”。——这也是促使他写出这篇短文的内动力——艺术魅力。
毫无疑问，要说出读画的感受，道出画的妙处，尤其是要把这些感受、妙处告诉没有见到过这画的读者，让他们感同身受，产生共鸣，只是连发感叹，堆砌赞词，是无济于事的；
而作纯粹的艺术分析，挥弄术语，内行人或能听出点门道，一般读者则不会感什么兴趣，写出的文字最多也不过是篇评论，而不会是能吸引读者、引发读者遐思的散文。
朱自清则不然，作为散文大家，他先是用一半还略多的篇幅来详细描述画的内容，再用近一半的篇幅来谈自己对画的理解和感受。
通过细致的描述，没有见过画的读者对画的内容就可以有一全面具体的了解；与此同时，作者还可以带领读者随着自己的思路去欣赏品味画幅各部分的细节笔触，为后面领会作者的理解和感受铺下基础。应该说，作者这样安排文章的结构布局，看似随意，实则极有用心。

扩展资料
《温州的踪迹》内容梗概：
朱自清先生是我国现代文学史上一位很重要的作家。既是散文圣手，民主斗士，又是功力精湛的文学评论家，。新文化运动中，他以长诗《毁灭》奠定了他的新诗人的地位，以小说《笑的历史》显示了他文学创作的才华。
接着，他又以《桨声灯影里的秦淮河》作为开手，致力于散文的创作。他的“艺术性的散文”，影响了一代又一代文人的散文创作，其作品《背影》、《荷塘月色》是几乎每个中国人在少年时代都曾熟读过，并且喜爱过的。
朱自清“饿死不吃美国救济粮”的民族气节，在他看似温柔蕴藉的作品里，也自有一番体现。

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