高效课堂教学中存在的问题有哪些 高效课堂教学中应注意的几个问题

   www.gaoxiao88.net
.备课中存在的问题。高效课堂中的备课一般以“导学案”的形式呈现。编写一个高质量的导学案需要耗费大量的精力和时间,若要求每人每天至少编写一个实用高效的导学案,基本上是“不可能的任务”,因此,在具体操作过程中,就出现了以下问题:
        (1)分工编写导学案。不论是新教师还是老教师,不论教师的水平高低、工作是否负责任,每人分一部分任务,编写完成后进行汇总,然后所有教师通用这些导学案。
        由于教师的水平有差异,分工编写的导学案不一定能保证质量。缺少教学经验的教师有时竭尽全力,编写的导学案也可能目标、重点定位不当,内容深浅把握不准,问题设计缺少逻辑性、层次感;有的教师教学水平高,经验也丰富,但责任心不强或时间匆忙,只好应付了事。一旦用这样的导学案实施教学,师生会集体受害。

小学英语教学高效课堂教学中存在的问题有哪些

李薇 目前,在英语学科教学中, 我们教师花了大量的精力准备材料、组织教学活动, 学生也积极参与了课堂教学活动。但是, 大多数学生的知识积累、技能提升仍在原地踏步, 较高的投入换来的是较低的教学效率。造成此种“高能低效”现象的原因是多方面的 针对小学英语课堂上的问题,我们必须要找到相应的解决措施来有效提高我们自身的教育教学。我们可以从课前课中课后各个方面入手: 首先,备好课是提高课堂教学有效性的基础 俗话说:台上十分钟,台下十年功。我听过许多观摩课及研讨课,在老师们进行总结交流时都会提到为做这节课进行了大量的准备工作,并作了多次的设想及不断的修正。在备课上多花一份精力,在教学中就会多产生一份效果。备好课是上好课的前提,只有从学生的实际出发,深入挖掘教材,真正做到“备学生、备教材”,才能在有限的课堂教学时间里,引导学生有效学习,发挥学生的主体作用,完成教学任务。备课是提升课堂教学的有效性的一个首要抓手,是实现课堂教学有效性的基础 备课还必须编写优质的教案。教学方案是教师对整个一节课教学设计意图的体现,教学方案设计的重点是教学过程的设计。教师在设计教学过程时,一定要注重以学习者为中心,编写遵循主体性原则、探索性原则、启发性原则、灵活性原则、梯度化原则、创新性原则。要针对学生已有的知识基础、能力水平与思想水平,符合学校现有的实际条件。这样设计出的教学方案才切合实际,才具有可操作性 其次,上好课是提高课堂教学有效性的关键点 课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,教师认真上好每一堂课是提升整个教学过程有效性的关键。哦 顺便一提 几天前帮我指导的ABC天丅英语中心的教师要我明白 如果要学好英语是很容易的 必须需要个恰当的学习情境与熟练口语对象 重点就是老师教学经验,口语标准非常重要 保持逐日口语沟通 1v1家教式教学才可以有非常.好.的学习成果~学习后还要重复复习录音文档,更可以加深印象;若真的是没有人可以指导的环境,就去可可或沪江获取课余教材练习 多问多听短时间口语会提高起来,学习效果是必定快速显着的 讲究课堂教学策略是提高课堂教学有效性的重要手段 一、对教案的执行力,要在教案的基础上合理安排教学内容,注意调整教学节奏 有的教师课堂教学节奏松散,教学情节颠来倒去, 造成让时间流失。所以, 提高课堂教学效率要合理地安排课堂教学中单位时间的使用率, 有效地处理好课堂教学节奏。这要求教师最大限度地减少课堂教学中单位时间的使用率, 减少那些不必要的教学环节, 不必要的啰唆, 这就等于增加了有限的时间, 解决了课堂教学时间不够的问题。同时, 要正确、合理地调控课堂教学节奏的变化, 有效掌握教学过程中信息的传递密度, 或指导学生高声朗读, 或引导学生小组合作, 或诱导学生质疑讨论等。在这种布局和谐、节奏明快、动静交替的过程中, 学生情绪时起彼伏, 始终保持着思维活动的持续性和情绪的兴奋点。通过优化教学时间, 就可以使课堂教学的信息量增大, 活动密度增强, 课堂节奏加快, 学生参与活动的时间增多, 从而达到提高课堂教学实效。因此, 笔者认为, 教学内容要疏密相间, 节奏要缓急交错, 动静结合、变化有致,才能提高课堂教学的有效性。对教学过程的持续、有效的监控是提高整个课堂教学效益的关键 二、精炼课堂的提问艺术 人们经常说,人的思想是从疑问开始的。恰到好处的提问, 可以暴露学生认识中的, 引起学生探索知识的欲望, 激发学生积极思维, 使学生的情绪处于最佳状态, 有利于学生掌握知识、发展智力并培养能力。可见, 有效的课堂提问是课堂教学有效性的有机组成部分, 是整个教学过程推进和发展的重要动力。所以, 在具体的教学过程中, 教师应尽量避免问一些“right”“Ok”等不带思考性的简单问题, 或者是一些带有暗示性的问题。这样的问题不仅不能引起学生的兴趣, 还会使学生产生厌倦, 影响学习效果。只有问在有疑之处、问题难易适度并具有启发性, 才是有效的课堂提问 三、加强小组合作,在合作交流中提高有效性 随着素质教育的深入发展, 小组讨论、合作交流的学习方式被越来越多地引入课堂。小组合作学习体现了“与人合作, 并与同伴交流思想的过程和结果”, 不但充分地体现了教学的民主, 也给予学生更多自由活动的时间和相互交流的机会, 是学生取长补短、展现个性的舞台。因而, 在新课程背景下, 很多的课堂上都可以看到小组讨论式的合作学习 总之, 英语课堂教学的有效性是一个需要不断探索、不断提高的课题。只要教师不断反思、不断总结, 英语课堂教学会越来越好,越来越具有实效性。

一、关注学生的情感——能够积极地并且是自信地学习,是学生学习状态很重要的标志。谈起学习,很自然会联想起背许多公式,做大量繁杂的题,这既不符合学生的身心发展,也并未反映学习的本质,长期这样,会造成学生对学习的不良感受。
二、转变学生的学习方式——自主探索、合作学习应成为学生学习的主要方式。新的课程标准要求促进学生全面发展,提供有价值、有意义的学习,主张全面评价学生的教学过程、情感与态度。新的理念必然会带来新的学习方式的革命。改变学生的学习方式是课程改革的核心。
三、改变学生的学习方式,首先应实现教师角色的转变。学生的学习方式正由传统的接受式学习向自主性、创造性学习转变,这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者转变:帮助学生决定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径:指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略,发展认知能力;创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性;为学生提供各种便利,为学生学习服务:建立一个接纳的、支持性的、宽容性的课堂气氛:作为学习的参与者,与学生分享自己的感想和想法:和学生一道寻求真理,能够承认自己的过失与错误。教师“应成为学生活动的组织者、引导者和合作者”。

相关参考:

教师课堂存在问题及改进建议
教学常规工作逐步落实。但是,在看到成绩和变化的同时,也使我们发现了很多问题,有的问题还是共性的、严重的,为了进一步提升质量、打造优质高效课堂,现就课堂教学中存在的一些问题列举出来,希望老师们认真查摆,自悟、自省,...

英语教学中存在的问题及解决办法
一、英语课堂教学中存在的主要问题 (一)热闹有余,效率低下 (二)课堂提问成了摆设,缺乏实际意义 (三)教师讲解单词、短语或语法时容易脱离语境,让学生死记硬背 (四)课堂教学的主体性被忽视 (五)课堂教学模式化...

当前小学数学课堂教学主要存在哪些问题
一、课堂教学中存在的问题 1、教学方式有待进一步改善 教师教的方式表现出的问题:⑴采用师讲生听,师问生答,乒乓球式的教学。⑵教师随意性语言过多,一堂课好像总在讲话,过于忙碌。⑶提出的问题琐碎,无思考价值。⑷...

初中语文课堂教学中存在哪些问题
目前初中语文课堂教学中存在的问题主要表现在以下三个方面:首先是师讲生听,以讲代读.由于受教学进度的限制和教师对学生能力的不信任,教师往往越俎代庖,把自己认为的教学重难点条分缕析地灌输给学生,学生缺乏自读的感悟、探究...

实例谈谈目前课堂教学中主要在哪些方面存在着低效、无效甚至负效的问题...
主要针对语文学科:1、过分重视人文性,强调了情感熏陶、审美教育;而轻视语文的工具性,淡化基本的语言训练。2、学生自主、合作、探究的学习方式流于形式。3、过分重视多媒体课件的视觉效果,掩盖了学生思维的困惑……...

小学语文课堂教学中存在哪些问题
教师在细读文本中都要明确这些读的目标和定位,教学就有了明确的方向。3、在细读文本中把握教学重点,设计有价值的牵一发而动全身的核心问题引领学生展开有效阅读。三、课堂上学生的主体地位没有得到真正体现,导致学生的个性...

小学数学课堂教学主要存在的问题有哪些?
随着新课程改革实验的逐步深入,一些课堂教学问题也随之出现。下面针对当前小学数学课堂教学主要存在的问题分别加以分析,以寻求解决问题的对策。1. 情境创设不恰当。关于“创设情境”,有些课只是为了激发学生的学习兴趣而创设情境...

信息技术辅助课堂教学的过程中存在哪些突出问题
1.偏重于形式而忽略了学生的思维。一些老师充分利用了大量的图片、文字、声音、图像等信息技术的大量存储特性,在课堂上过度依靠多媒体来提高课堂的丰富,造成学生只有转动眼睛跟着屏幕走,教学信息过多,以至于学生对教材的理解...

小学课堂管理存在哪些问题
导语:教师作为课堂教学的组织者和领导者,组织学生积极有序地参加教学活动,提高课堂效率是每个教师的责任和义务。如何有效加强课堂管理,直接影响课堂教学的质量和课堂的效率?小学课堂管理存在哪些问题 一、目前小学课堂管理...

语文课堂教学中存在哪些问题
一些教师没有真正领会《语文课程标准》提出的“努力建设开放而有活力的语文课程”这一理念,片面追求跨学科的学习,片面追求愉快教学,片面追求活跃的教学气氛,从而导致初中语文教学中出现了非语文活动过多的现象。例如,有的教师在语文课堂...

相关评论

  • 康伦4719: 现在的高效课堂都有哪些不足之处? - 作业帮
    19663328719:[答案] 老师没初中那么负责,很少和学生谈心,为工作而工作,讲课技术实在不敢恭违,没有因才施教,没有给学生更多的展示自我的机会,一切的一切只为完成自己的教学任务.如果给我一次机会,我绝对可以比他们讲得更好!因为我看得到现实的迷茫,...

  • 康伦4719: 谈谈自己的课堂教学存在哪些问题?如何达到有效课堂或高效课堂 -
    19663328719: 我认为有效的课堂应该有以下几个方面:1.教学内容 要符合学生的知识水平,太深听不懂,太浅没兴趣;2.教学方法 要生动有趣,不要照书本念,多利用课本以外的教具3.课堂管理 要有秩序,纪律要抓好,表现好的要多夸奖或奖励 新课程改革倡导的是一种以人为本的教育模式.尊重人(学生和教师)的全面发展是新课程改革的核心理念.有效教学就是指在较短的时间内使学生和教师得到更多的发展.课堂教学的有效性一直是广大教师积极探索的课题,在新课程改革的今天更具有现实意义

  • 康伦4719: 高效课堂教学中存在的问题有哪些 -
    19663328719: .备课中存在的问题.高效课堂中的备课一般以“导学案”的形式呈现.编写一个高质量的导学案需要耗费大量的精力和时间,若要求每人每天至少编写一个实用高效的导学案,基本上是“不可能的任务”,因此,在具体操作过程中,就出现了以...

  • 康伦4719: 有效课堂教学中的几个困惑 -
    19663328719: 学生参差不齐,分层教学是否对学生更公平,如何高效分层,且保护好学生的自尊心,激发上进心

  • 相关话题

    ap在线精英在线最新简短笑话,好笑的段子,搞笑句子,男女朋友校园冷笑话,搞笑歌词对白台词,夫妻搞笑对话,手机流行笑话,逗人笑的动物经典笑话,最新幽默搞笑图文,好笑的视频分享给朋友
    若有事情,请联系电邮
    © <搞笑吧