儿童口吃的症状和类型

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儿童口吃的症状和类型

　　儿童口吃的症状和类型，口吃就是人们常说的结巴，这种情况在孩子身上是很容易出现的，在病症发生之后会对孩子的正常生活和交际造成一定的影响，以下分享儿童口吃的症状和类型。

　　儿童口吃的症状和类型1

　　儿童口吃：指儿童说话时，语言节律异常与重复，说白了就是说话不流利，断断续续，或卡壳，或不自主的停顿，或气息紊乱，说话费劲等。大多数发生于学龄前儿童，男孩儿多于女孩儿。

　　据统计，儿童口吃发生率约为10%。也就是说，每十个儿童里面就有一个在成长过程中的某个阶段，经历过口吃，只是有一部分会随着年龄的增长而康复。但是口吃时间超过半年甚至更长时间的，极有可能会发展成终生的语言障碍。

　　 1、发音困难

　　儿童口吃主要是一种不良的语言习惯，主要表现为重复、停顿、语速过快、发言意欲过急等特点。

　　(1)难发：口吃儿童在说话时第一个字难发，而且越急越说不出，必须经过一番努力，并借助于其他动作，才能把第一个音发出来。

　　(2)连发：发音时，在某一个字音上要重复多遍才能继续说下去，大多表现在第一个字上，有时也会表现在当中的某个字上。口吃程度越严重，连发的音越多，轻度的只重复几遍，严重的甚至达十几遍之多。

　　(3)中阻：说话时，突然声音止住，下面的话便说不出来。当然，口吃越重，中阻越多，停顿时间也越长。

　　 2、呼吸紊乱

　　我们知道，说话是气和音配合的结果，古人说：气者，音之帅也。人只有在气息顺畅的时候，才能流利的说话。口吃儿童，由于容易紧张，加上语速过快，说话过急等原因，说话时气息容易紊乱，气息乱了，说话当然就容易结巴了。

　　 3、肌肉紧张

　　口吃的另一个较特殊的症状是发音和呼吸器官出现肌肉痉挛现象。

　　 4、伴随运动

　　口吃儿童在发生口吃时，常常伴随着种种奇怪的动作。这不是依本人的意愿而做的动作，而是想摆脱发音困难不得不作出的各种挣扎的表现。最常见的动作是挤眼，跺脚，瞪眼，翻眼，吐舌，嘴唇乱抖，歪嘴，上身摇摆，搔头抓耳，面部肌肉抖动等。

　　 5、容易受环境的影响

　　口吃儿童并非每说一句话都口吃，而是有时口吃，有时不口吃，在某些场合下口吃的轻或完全不口吃，在其他场合口吃的重。即口吃的发生或不发生，发生的多少或轻重，都随着环境的变化而有所差异，这是口吃者的共同特点。

　　 6、心理因素

　　儿童刚开始口吃时，心理因素还不大明显，年龄大了就逐渐严重起来。心理因素主要是自卑、懦弱、敏感、多疑、害怕说话、自我封闭、对生活没有信心、抑郁、羞怯、优柔寡断、喜怒无常等。这些负面的心理因素对一个人的打击是毁灭性的。

　　儿童口吃的症状和类型2

　　 1、发音困难

　　发音困难是孩子口吃最为突出的一个表现，在患病之后患者在说每句话第一个字的时候是很难发出声音的，而且越着急越说不出来，并且在说话的时候，可能一个字音会重复很多遍，严重的甚至达到十几遍之多。还有一部分的患者会在说话的时候突然声音止住。

　　 2、呼吸紊乱

　　呼吸紊乱也是孩子口吃的表现，在病症发生之后患者在说话的时候就会缺乏准确的动作程序，这个时候就会由于形成言语的发音和气体动力机制不协调，而出现呼吸紊乱的问题，这时候患者吸气的时候会断断续续的，有可能还会在突然用力呼吸的时候同时说话。

　　 3、肌肉紧张

　　孩子口吃还会出现肌肉紧张的表现，口吃孩子的发音和呼吸各器官的肌肉会出现肌肉紧张的状况，特别是在说话的`时候，肌肉紧张感会更为严重，这种情况通常是由于孩子的不良心理因素所造成的，只要缓解了这种局部肌肉紧张的状态，就可以很好的改善口吃的问题。

　　儿童口吃的症状和类型3

　　 儿童严重口吃症状

　　儿童口吃有主要表现为言语节律失调，语音或字句的重复、中断、阻滞而不流利，可伴有言语助动的动作，如跺脚、拍腿等。口吃患儿常表现胆小。退缩、自卑心理或其他情绪障碍。

　　 符合下列三项：

　　1、经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性。

　　2、无表达内容障碍。

　　3、排除抽动症及其他神经系统疾病。

　　 儿童为什么会口吃

　　1、遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。

　　2、躯体因素：较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。

　　3、精神因素：儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。

　　儿童口吃的症状和类型4

　　 儿童口吃的症状

　　主要表现为言语节律失调，语音或字句的重复、中断、阻滞而不流利，可伴有言语助动的动作，如跺脚、拍腿等。

　　口吃患儿常表现胆小，退缩，自卑心理或其他情绪障碍。符合下列三项：

　　经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性。

　　 无表达内容障碍。

　　排除抽动症及其他神经系统疾病。因发音-呼吸器官的紧张性痉挛，导致语言节奏失调，在激动、恐惧或情绪激动时更易发生。可表现为第一字发音时发不出，第一字重复，话语中途某字发音障碍，或无意义地重复发音等不同形式。

　　患儿说话时，可伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作。并易因口吃影响产生孤僻、自卑、羞怯等性格，部分患儿常易兴奋或激惹，并伴有情绪不稳和睡眠障碍等。

　　 引起儿童口吃的原因

　　未明，可能是由于遗传因素，焦虑和应激（如家庭生活事件），或因躯体疾病神经功能失调，或因模仿而形成口吃，也有认为与脑优势侧左利手有关。有人认为口吃患者脑电图异常，可能与边缘系统一网状结构复合体的活动增强有关。

　　 1、遗传因素

　　口吃患者家族发病率可达36%～55%故有人认为与遗传因素有关可能为单基因遗传也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见认为口吃与大脑优势侧有关。

　　 2、躯体因素

　　较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用如胎儿期母体患妊娠毒血症出血或躯体性疾病或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化言语功能受累而致口吃。

　　 3、精神因素

　　儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因

　　 4、其它因素

　　有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致有资料则根据脑电图发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效推断口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强发音肌功能不协调和基底节存在生化障碍等因素有关但尚待临床进一步论证。

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