我的零花钱作文

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　　我们的零花钱在平时也就是买些吃的和玩的。前天，班上的同学们都在讨论零花钱这个话题。以下是我为您整理的我的零花钱作文，欢迎阅读。

　　篇一：我的零花钱

　　幼儿园的时候，我就知道有钱才可以换来自己想要的东西，可是我需要的东西妈妈都满足我了，所以我当时对钱没有什么特别的欲望。

　　到了小学一年级，我看到别的小孩都有自己的零花钱，也向妈妈要，可是妈妈说我年龄太小了，怕我乱买东西，养成乱花钱的习惯，起初不答应，但在我的“胡搅蛮缠”术下，妈妈还是投降了，答应每个星期给我两块钱。

　　一天，我带着自己的全部积蓄——两元钱去上学，看到了一家雪糕店，当时真是热的厉害，就进去买了一根雪糕，津津有味的舔着，觉得异常的美味，第一次体会到了自己花钱买东西的乐趣。

　　可是渐渐的，我觉得一个星期两块钱太少了，我想多要一些零花钱，妈妈说可以是可以，但是要靠自己的劳动来挣钱。于是，每天我一有时间就会洗碗，扫地，这样一个月可以得到15元的额外收入。

　　快到暑假时，我在家附近的一家童装店选了一件很漂亮的衣服带回去送给妹妹，花了60元，衣服虽然不贵，但却是我的几乎全部家当。后来，妈妈问我舍不舍得，我说有一点。

　　随着年龄的增长，我现在每月的零花钱已经有30元了。

　　昨天，我和几个好朋友一起去莲花山公园玩，第一个玩的项目是划船，我们要出45元钱，于是AA制，4个人出10元，1个人出5元，不过那个人出5元的人不能开船。

　　玩罢，我们又去了中心书城看书，在广场上有一个卖“长江七号”中的七仔玩偶的人，我看了看那个玩偶，问他多少钱，他说15元，不贵吧，外面大超市都卖30多元。我心想：他说的没错，我也很想要，可是……我只有20元了。最终我选择了不买，可没想到他就一直跟着我。从15元降到了11元，“就让我赚1元吧，不容易啊……”他说。我也很可怜这些小商贩，就买下来了，七仔成了我玩具王国中的一员。回家我也在想，一定要好好学习，长大不能做只赚1元的人。

　　看，七仔在对你笑哦！

　　篇二：我的零花钱

　　我们的零花钱在平时也就是买些吃的和玩的。前天，班上的同学们都在讨论零花钱这个话题。有的人说：“我的零花钱是爸爸和妈妈帮我管的，现在有好几百呢。”也有的说：我的零花钱买了学习用品，不过还剩好几十元呢。“有的同学说：”我用零花钱买了许多好吃的，还有我喜欢的玩具。“有个女同学说：”我买了漂亮的发夹，好看吧。“说着，拿出了一个蝴蝶形的发夹。”零花钱除了存起来买东西，还可以干什么呢？“班长突然问了这个问题，同学们七嘴八舌地说了一通。这时班主任来了，大家停止了讨论开始上课了… …

　　放学一回到家，我便拿出储蓄罐，数了数，共有50。3元。我想着班长说的问题，又想起前几天从电视新闻报道中知道在四川省汶川地区发生了8。0级的大地震，灾区人们遭受巨大的损失。解放军战士，消防队员，公安局的叔叔们和医护人员都在尽力抢救伤员。我能为灾区人民作些什么呢？我想着。对了，我应该把零花钱捐出来，帮助灾区正在受苦的同学。他们在这个时候本来也应该在学校里上课，可是这次的地震却夺走了他们的学习机会，所以我要捐出我的零花钱，帮助他们重建他们美好的家园，即使是一点点钱，但也表达了我的心意。于是，我就跑下楼去，告诉妈妈这个想法。妈妈听了，微笑着点点头，她说：”这些钱虽然不多，但却带去了你对灾区人们的关心，你明天拿去捐吧。“

　　第二天上课，班主任走到讲台上，说：”同学们，我们要为灾区人民献上自己的爱心，学校组织同学捐款，现在开始捐款。“我看到许多同学捐献一元，二元。这时，我走上讲台，拿出储蓄罐，说：” 老师，这是我的零花钱，现在全部捐献给灾区人民。“”好样的。“老师说。同学们鼓起热烈的掌声，我不好意思地回到座位。

　　我想：虽然我没有买玩具，没有买好吃的东西，也没买发夹，但是我却把钱用在更有意义的地方，为灾区人民献上自己的爱心，不是更有意义吗？

　　篇三：我的零花钱

　　与许多同学一样，我的爸爸妈妈也给我一些零花钱，但不同的是，他们每次给我的数目都很少，少到几毛钱，最多的也就十块八块，从来不多给我。换句话来说，就是基本开支不成问题，但要想有自己的小金库，太难了。

　　说实在话，每当看到别的同学有许多的零花钱买零食，或其它玩具的时候，我还是挺羡慕的，随后，我自然不自然的就会在爸爸妈妈面前流露出了我的真实想法。爸爸对我说：”你要知道你的父母都是从山区里奋斗出来的，你们现在的生活的条件与山区的孩子相比起来现在山区的孩子，简直一个在天堂，一个在地狱，你要懂得珍惜今天来之不易的幸福生活啊！“前年暑假期间，妈妈曾经带我回过湖北老家一次，那时，我亲眼目睹了和我同龄的山区孩子的艰难困苦。许多家庭的小朋友甚至连最基本的生活都难以得到保障，更谈不上什么零花钱了。为了让我更进一步，体验到生活的不容易，妈妈经常利用星期天的时间，带让我在家里打扫卫生，教我洗刷碗筷，去港口的蓑衣饭店里照看门面，几年来我逐渐体会到了生存的艰难，也逐渐养成了勤俭节约的良好习惯。我还将本来就不多的零花钱，一紧再紧，然后就储存在我那个精致的储钱罐里。妈妈知道后，夸奖我说：”好孩子，你真懂事！“我听了心里乐呵呵的。

　　有一次，学校要我们参加一个捐款活动。我回到家里，将以前储存在罐里的钱全集中到一起，竟然差不多有10元了，妈妈知道后又给了我5元，要我捐给贫穷地区的孩子。虽然有的同学捐献的钱比我更多，但我却仍感感到很欣慰，因为这些钱是我自己节约出来的，而不是像其他同学那样，全是父母给的。我捐出的不仅仅是钱，还有一种精神。

　　现在，我们学校里许多同学都有不少的零花钱，经常买这买那，甚至还在自己的生日的时候相互请客。曾记得有一次，班上的一个同学过生日，他爸爸还专门摆酒要邀请我们去他家吃饭。我回家征求爸爸的意见。爸爸当时一口就否决了：”为什么？“我不解的地问。爸爸说：”如果别人这次请了你，下次你能不请别人吗？如果每个同学都这样请来请去，最后大家就将精力放在了相互攀比吃喝上面去了，从而养成形成骄奢淫逸的坏风气。“

　　每当我看到我那个小小的储钱罐的时候，我就想起了”八荣八耻“里的”以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻“这一条教诲。

　　篇四：我的零花钱

　　小时候父母难免会给我们一些零花钱，可是我们大部分都没有把它花在学习上，真是太不值得了！你们知道这些钱来的多不容易吗？为了能让大家早点醒悟，我决定为大家好好地算一笔账。

　　如果大家每个星期的零花钱是5元的话，哪么每个月大约有31÷7≈4（个）星期，那么大家每个月要花4×5=20（元），每年有十二个月，那么每年就要花掉20×12=240（元），我们上小学有6年，那么6年要花6×240=1440（元），我们学校大约有2294名学生，那全校的零花钱加起来就是1440×2294=3303360（元）！这是一个多么大的数字啊！贫困地区的孩子小学一年只要花费200元，哪么他们六年也只要200×6=1200（元）。那我们的零花钱和他们的花费相比多了1440-1200=240（元）。如果那所小学也和我们学校的人数一样多的话，那就用1200×2294=2752800（元），我们比他们多了3303360-2752800=550560（元），整整多了五十多万啊！

　　我们一定要利用好这些小小的人民币，如果你第一次没用好，就会出现第二次、第三次……慢慢就会积少成多的，我们可以把没用光的零花钱存到银行里，到了要用时可以取出来，还可以用部分存起来的钱捐给那些灾区的小弟弟小妹妹们，还可以去帮助有困难的人，你还可以给自己定一个小计划，规定每天只能花多少钱，做到了就可以获得相应的奖励，到了后面它以经成了你的习惯后，就能为你省下好多钱。让我们一起行动吧，比比谁的方法和省的钱数最多。

　　篇五：我的零花钱

　　在用尽了各种方法后，妈妈终于答应每月给我五元钱供我自由支配，这样我终于有了属于自己的零花钱。

　　拿到第一笔零花钱时，我在想拿这五块钱干什么？忽然我想起自己的钢笔不是坏了吗，坏了就需要买呀，想到这儿，我就一溜烟儿跑向了文具店。当我跑到文具店时，已经累的气喘吁吁了，看见旁边有卖冰棍的商店，我心想：“在哪不好偏偏在文具店门前。”当我再看一眼冰棍时，我觉得冰棍好像在向我招手，但我还是强力抑制住吃冰棍的冲动，买了支钢笔飞奔回家。我心想：“该把剩下的钱放在哪里呢？”我突然有了一个主意：“我的小汽车存钱罐肯定特别饿，我应该把剩下的钱喂到它的嘴里。”

　　费了老大劲，我终于积攒到二十五元，正当我盘算着怎么花时，偶然间我的钱像长了一双翅膀一样不见了。根据我的推断有两个嫌疑人：妈妈和爸爸。下面请看我的案情分析：

　　第一嫌疑人老妈。原因：在一次买菜中，我发现老妈所使用的钱，零零碎碎，和我储蓄罐里的钱非常相似，更为可疑的是钱的总数也正好吻合。妈妈的嫌疑很大啊！

　　第二嫌疑人老爸。原因：爸爸有一次想去理头发时，嬉皮笑脸地说：“好儿子啊，爸爸今天没零钱了，借你储蓄罐里的钱用一下，回头给你补上。”我拒绝了老爸的请求。爸爸很可能是趁我上厕所时，拿走了储蓄罐里的钱，后来也不了了之了。爸爸的嫌疑也不亚于妈妈啊！

　　请大家帮忙判断一下，究竟是谁动了我的零花钱，我好向他要回啊！

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篇一：我的零花钱

篇二：我的零花钱

篇三：我的零花钱

篇四：我的零花钱

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