大学生学好英语的建议和方法 小学学好英语的建议和方法

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1.首先你要有学好英语的信心,只有这样才能开启接下来学好英语的道路

2.我的方法是每天背30个自己学的单词,早午晚各背10个单词,积少成多,逐渐积累单词量。词汇量是学好英语的一个很重要的因素,积攒了大量的词汇量我们才能在日后的考试中游刃有余理解单词意思。大学生词汇量要求虽然听起来很高,但是每天坚持背30个,一段时间也会完成自己的小目标。我是用百词斩设置自己的背单词数量

3.大学不管是哪个专业都会有英语课,上课不要玩手机,把自己的思维速度调成与老师一样的,积极回答问题,一开始不会也不要紧,不要紧张,慢慢来就可以了,提高你和老师的互动率也会推动英语的学习。

3.闲暇时可以听一下英语歌,看英语电影,但是不要在上面浪费太多时间。晚上刷刷牙的时候可以听一下历年考题的英语听力,睡觉的时候想一下白天英语都学了什么,自己还有哪些缺点。

当然还要完成老师布置的作业,祝你英语进步呀!



大学生学好英语的建议和方法

听力。它需要磨砺我的耳朵,找到语感,锻炼我的英语思维。每天睡觉前,你可以听短新闻、BBC来磨砺你的耳朵,并尝试粗略地听。你不需要理解每一个单词。这只是一个小小的听力练习。然后仔细听。尽量每周仔细听一次。一般来说,你可以通过CET-4或CET-6练习听力。听一次,第二次写下关键词,第三次完成,第四次开始回答。尽管很累,但磨耳朵还是有用的。

英语口语。英语口语最重要的测试是英语思维。许多人不能与外国人交谈或交流的一个原因是,他们首先会在头脑中将单词转换成汉语,然后将其翻译成英语与外国人交流。



  学习英语我们要从以下几个方面入手:
  第一步:大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。
  第二步:把每天背诵过的素材反复消化,借助想像力,身临其境把它们表演出来。
  第三步:写日记。这个习惯看上去练习的是写作,其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时,你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。
  第四步:大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文,之后将它们复述出来。(超级提示:是“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。
  第五步:一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上,集中解决,并定时更新、复习。

多背 英语短文 最好100个单词左右的
多听英语 比如广播

大学里怎么学好英语?

学英语,在大学里面时间多,是很容易学好的。我也是大四的大学生,很喜欢英语,所以总会花很多时间在英语上。如果你要学好学精英语,就必须让自己喜欢英语,如果自己为了学习而学习,这样的效果是事倍功半的。
好了,整理些学好英语的技巧如下:


一、上课要认真听讲
不管怎么样,孩子在学校上课还是非常重要的,在学校学习基本上都是“主战场”。家长一定要教导孩子在学校上课认真听讲,因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻,因此在学校学习的时候一定要仔细的听讲。
二、养成好的学习方法
学法的掌握,如同知识的获得一样,有一个从无到有,从少到多,从不会到会的发展过程。在小孩很小的时候,基本上小孩没有什么学习方法,因为比较小,在这个时期,作为家长要告知孩子听老师的话,而且家长可以在网上找一些好的学习方法,教导孩子,从而培养孩子的学习兴趣和爱好。
三、激发孩子的学习兴趣
激发孩子的兴趣也是重中之重,因为俗话说:兴趣是孩子最好的老师,说以说孩子的兴趣是非常好的,家长可以给孩子买一些英语读物,可以放一些英语动画片,如《猫和老鼠》就是很不错的动画片。这样就能激发孩子的学习兴趣。
四、课后学习
课后学习英语也是很有必要的,因为孩子比较小,比较贪玩,家长可以监督孩子的学习,比如,家长在孩子上完学校之后,回到家中做完作业,就可以问孩子在学校学到那些知识,帮助孩子养成巩固学习的习惯,从而也会让孩子加深在学校所学到的知识。
上面基本上就是学习英语的方法,我的侄女用了我的方法之后,每次英语考试基本上都会在90多分以上,家长如果想让孩子英语学习的更好,或者说以后想让孩子在英语方面有所发展,就可以给孩子找一家英语外教培训机构学习,这也是一种非常好的选择。
总之,学生的学习是一刻不能耽误的,教导孩子学习,就要从小好好地培养,学生除了认真上好每一次英语课的同时,可以适当地辅以课外延伸。对孩子的英语学习也会是非常的有帮助。
关于小学学好英语的建议和方法的相关内容,今天小编就说到这里了,希望能够帮助到大家。更多英语学习内容,小编会持续更新。

相关参考:

对英语课的建议
对英语课的建议如下:1. 告诉班级中每一位学生,要想学好英语,首先就要开口大声表达。 2. 培养班级中每一位学生大声朗读英语的习惯。3. 充分利用教材单词表、听力材料或课本短文,布置与检查朗读作业。4. 不要布置重复性的低效甚至无效的英语抄写作业。5. 对于能大声朗读的学生,即使少量读错,也...

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