初三孩子成绩差怎么办？
初三学生现状分析及具体措施分析如下：
初三学子已经踏上了迎接中考的征程，在这段关键的人生跑道上，容不得再有懈怠与迟疑。我们必须及时查找学生在学习上普遍存在的问题，并提出应对策略，才能保证学生更为高效的学习。
一、缺乏一个合理的奋斗目标。
初三学生最忌讳学习没有目标。许多孩子的动手能力和动脑能力就相应比较差，从而缺乏吃苦耐劳精神，学习目的性不明确。自制力差，缺乏一个合理的奋斗目标，缺乏斗志，学习就没有动力，从而停滞不前。
二、有畏难情绪
这是学生自信心不足，又缺乏成就感的一种过早自我否定的表现。怕被老师或同学嘲笑，不敢向老师问问题；缺乏钻研精神，碰到难题不想做，或者是钻不进去、自信心不足；、懒于思考、依赖性强。
三、对学习缺乏兴趣
不喜欢呆板课程和枯燥的讲课方式，找不到学习兴趣；基础太差，漏洞太多，听不懂，对于这门课无从下手，摸不着头脑；沉迷于网络、手机上游戏、或者聊天等，无心学习；学习不主动，方法不够好
四、学习偏科
反映出部分孩子逃避、畏难的本性。对考分越低的科目越没有自信，越不想下功夫，于是考分越低。相反，对分数越高的科目越有自信，花的学习时间也越多。
解决措施：
一、树立明确的目标
对于学生(孩子)学习上存在的问题，家长要与老师密切配合，结合学生的实际，督促学生树立奋斗目标，即要考什么样的高一级学校，以及下一阶段的目标是什么。若是发现学生没有目标意识，就要帮助他们树立目标，或者帮助他们找到短期的目标。
二、帮助学生克服畏难情绪针对不同学生的特点，因材施教，对学生进行有计划、分层次的教学。
三、培养学生兴趣，帮助学生树立信心
鼓励学生多与老师沟通，找出厌学的原因。基础差的，短期内可以先降低对他们的要求，回归基础，树立信心。毕竟中考中各科都有百分之八十的内容是基础的。多肯定孩子的微小进步，是帮助他们找回自信的重要手段。
四、打破偏科现象格局
“偏科”现象在学生中经常会出现，这是因为不了解专业学习组合结构而产生的狭隘观念，应注意克服，否则，短腿学科将严重影响中考成绩。
应重视知识的全面性。各学科之间是相辅相成、相互渗透、相互影响的。例如，数学学不好，物理学习就很困难。
要积极面对生活出现的问题，上职业高中参加职业高考 也可以去中专技校参加高考
相关参考：
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相关评论
19141069425： 这马上就要中考了,要让他快速的提高成绩最好请个家教一对一的补习,针对薄弱的基础知识加以复习,反复练习.其实考试基础知识占的比重还是多的,不求没门都是高分,但会做的一定要做对.文科学习多在平时的积累,多看书多感悟,多写多练,一下子要提高也不容易,只有考试时多鼓励孩子,有个好心态,做题时认真仔细不慌张,拼的也是心理素质.祝你家孩子在短时间能提高学校成绩,考上满意的高中.
19141069425： 首先先不要批评孩子,找出孩子成绩下降的原因,也许是孩子面对升学压力大造成的,多鼓励他.
19141069425： 孩子现在刚上初三,成绩不稳定一般会有这样几方面的原因: 一个是这个年龄段的孩子正处在青春期,生理和心理都会发生各种变化,也容易受到一些外在各种因素的影响.家长不仅要关心孩子的学习更要关心孩子的心理需求. 另一方面,初...
19141069425： 这个一定要多交流 父子之间一定要有交流 初三是个关键的时刻 关系到以后高中乃至大学的路程 你们之间一定要把代沟磨平 这样才能让他觉得不能辜负你 你还得了解你的儿子 从学校生活 到私人交往 都一定要了解 但是不能干涉 要给孩子充分的隐私
