怎样提高语文的阅读水平
阅读题作为语文考题的重要组成部分,尤其是在中考中,它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明。下面是我为大家整理的关于如何才能提高语文阅读理解能力,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1如何才能提高语文阅读理解能力 广泛阅读,以兴趣为导向,能结合 语文教材 当中的名著书目更好。广泛的阅读,只求了解大意,得到一些认识,引起我们的思考即可。思考是万不可少的。只有经过思考这些书中的内容才能内化我们自己的东西。如果没有这个习惯可以慢慢培养,例如写写 读后感 , 读书笔记 , 心得体会 等等, 在泛读的基础上,可以有针对的开展精读,精读的内容要精选,最好是那些公认的经典名著,或者是读者非常喜欢的 文章 也可。精读不是读得慢,而是读得细,思考的深入,包括内容,主题,构思,独到之处,特色,手法等方面的思考。 规律的 总结 ,多问为什么,什么内容,主题,什么手法,什么特色,什么结构,什么思路等等。主要是用这些问题引发我们的思考。同时还要与相同题材的作品,类似风格的作品进行比较,总结异同,把握规律。多与人分享你的阅读成果,互相讨论,向老师向长辈求教等等都会提高阅读水平的。阅读是一个长期的过程,只有长期坚持才能有明显的效果。相信只要充满信心,只要充满热情,一定会有长足的进步的。 2如何提高语文阅读理解能力 字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候,必须把它放到这个词语中去考察,即字不离词,这样才能准确的理解这个字的意思。如:道听途说,道,指道路;志同道合,道,指道理.词不离句。在综合阅读题中,常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况。 一词多义。这在文言文中是常见的。如:策之不以其道,策,驱使;执策而临之,策,马鞭.在现代文中则多表现为语境义,这些,都应根据具体的语言环境即 句子 本身去推断它的意思,也就是词不离句。如:“见教”一词的本意是客套话,指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中,范进中举前面对胡屠户的“教导”,称“岳父见教的是”。 至于某个词在句中的表达作用,更要根据具体的语言环境去理解,而不能离开句子作单独解释。句不离段。也就是说,对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段,离开具体的语言环境,许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。 3怎么才能提高语文阅读理解能力 培养阅读能力要从学生和教材的实际出发。 小学语文教学往往只相信学生。以为学生什么都不懂,课文的理解全靠教师的讲解。甚至学生已弄懂了的,也是一句一句地讲。这样学生的学习兴趣就不浓了,抑制了学生积极性,学生只是听,被动地接受,阅读能力怎么能得到培养呢? 其实有的课文,或者有的段、句读读就懂了,不需要教师多讲。如《富饶的西沙群岛》,形容海水种.种色彩的:“有深蓝的、淡青的、绿的、淡绿的、杏黄的,一块块一条条地交错着,五光十色,异常美丽。”形容珊瑚的:“有的象绽开的花朵,有的象美丽的鹿角。 海参……大龙虾……”学生一读就懂了而且读得有声有色,津津有味。比教师一味的分析讲解,实际效果要好得多。 学生阅读能力能反映他们对课文的理解程度。如果课文中的词语、句段意思不太懂,学生读起来必然不流畅。 如果意思领会不正确,阅读时的语调、感情就不恰当、不自如。因此,我们要深入了解学生对课文的理解程度,难点在哪里,只要找上、中、下层生分别读一读课文,就能知道学生的实际。只有了解学生实际,才能有的放 进行教学。有些课文内容离学生的生活实际比较远,学生一定难以理解。 4怎样提高语文阅读理解能力 “读”是对信息的输入,而“说”应该是对信息的输出了,培养学生口头表达能力,是一个长期训练的过程。俗话说,冰冻三尺,非一日之寒,水滴石穿,非一日之功。在阅读教学中必须把读与说结合起来,并加强训练,才能不断地提高学生的阅读能力。 《语文课程标准》指出:“规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好说的态度和语言习惯。”在教学实践中我们应该重视学生读与说的有机结合。如在教学 《狼和小羊》一课的结尾部分时,我就组织学生续编 故事 , 说说 小羊到底被狼吃了没有?当学生的思维闸门一打开,他们就会想象奇特、丰富多彩,并滔滔不绝,口若悬河。
1、要充分激发学生的阅读兴趣。
兴趣是学习最好的老师,想要提高中学生的语文阅读能力,首先要激发中学生对于语文阅读的兴趣。老师在教学中,可以通过设立一些形象生动的情景,让学生从情景进入阅读,激发起学生的阅读兴趣,让中学生进入一种积极的学习状态,提高语文阅读能力。
2、要在课堂上加强阅读指导。
老师在语文教学中,要注重在课堂上加强语文阅读的指导,引导学生通过科学的阅读方法,比如,在阅读文章前,老师可以根据文章主旨、人物、情节、线索等提出问题,让学生带着问题去阅读;或者指出文章中的重点、难点,让学生在阅读时加以留意等,从而提高阅读效率和阅读理解能力。
3、要注重培养学生的阅读习惯。
良好的语文阅读能力并非一日就能练成,这个需要一个过程。因此,在提高学生的语文阅读能力的过程中,要注重培养学生的阅读习惯,让阅读融入到学生的学习生活中,并引导学生在阅读中注重做好读书笔记、摘抄好词好句等,不断地积累语文知识,逐步地提高语文阅读能力。4、要指导学生选择适当的课外读物,扩大课外阅读量。
在提高学生的语文阅读能力的过程中,老师除了在课堂上对学生给予阅读指导外,还可以结合课堂文章的内容,指导学生选择适当的课外读物,扩大学生的课外阅读量。在指导学生选择课外读物时,可以尽量地涉及多个方面,比如人文、科学、风景、地理等,这样可以拓宽学生的知识面,提高学生的阅读能力。
语文阅读能力差怎样才能提升 假期马上就要结束了,家长们可以带着孩子收收心,迎接新学期。语文是义务教育的主要科目之一,孩子们要认真学习,在假期多积累,多阅读。以下我为大家整理了语文阅读能力差提升的做法详细内容,希望对大家有所帮助! 一、注重素材累积,养成阅读习惯 坚持阅读、博览群书 1、坚持阅读。每天完成作业后,保证半个小时的读书时间。让阅读成为一种习惯,让读书成为一种乐趣。 2、博览群书。建立自己的图书柜,大量阅读各类书籍,扩大知识面,丰富自己的.内涵。 二、掌握读书方法,进行有效阅读 边读边记边思考 1、边读边思。把重点和自己感兴趣的地方圈画出来,把书读“薄”。 2、边读边记。选择优美的句段背诵下来,为自己积累写作素材。 三、注重读写结合,提高读书效益 练笔写作还要训练阅读 1、多练笔写作,借助阅读来提升习作能力。可以在阅读后写读书日记、仿写、续写等,读后练笔,读有所得。 2、多做阅读训练,借助练习来掌握做题技巧。要学会在规定时间内快速浏览文章,把握主要内容,从文中找到答题的要点。
提高语文阅读有方法。
相关参考:
怎么样可以提高学生的语文阅读能力
三、充分利用听力来提高阅读水平 在深层次阅读课文内容时,通过一些语言文字或者词汇段落的强化训练,增强学生听说读写能力,尤其是注重听力训练进而增强学生阅读能力,对于那些关键性句子或者段落在进行深层次理解时应结合上下文,放到具体分为中去感悟,探究句子和句子,段落和段落之间的内在关联,全面和正确把...
语文怎么提高阅读理解能力
提高阅读理解能力的方法是:广泛阅读、精读经典名著、规律的总结。1、广泛阅读。以兴趣为导向,能结合语文教材当中的名著书目更好。广泛的阅读,只求了解大意,得到一些认识,引起我们的思考即可。思考是万不可少的。只有经过思考这些书中的内容才能内化我们自己的东西。浏览不等于走马观花。静夜里,一盏小灯...
怎样才能提高语文阅读能力?
比如你的数学好,我的语文好,我们就可以互相学习,相互学习,这样同时提高的是双方,也是双倍的。8、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然,一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注,其实这也不失为是一种好办法,久而久之就形成习惯,一看到这个单词就能想起自己的备注,这样对于...
语文阅读水平怎样提高
一、反复阅读选文 平时讲解课文之前要求学生要预习、阅读课文,其目的在于让学生熟悉课文、读通课文、读懂课文。要答阅读分析题,自然也不例外,读是基础。何况现在的选文大多是文质兼美的文章,它们或注重思辨、启迪学生智慧,或展示科技新貌、开拓学生视野,或寓理于情、引导学生形成正确的审美观、人生观...
怎样才能提高语文水平
1、阅读 把读书作为生活中的一部分,不断地读书学习,丰厚知识积淀和文化底蕴。2、积累 积累大量的词汇;积累古今中外优秀作品的精彩片段,积累文化常识及人文作品精神,积累丰富、深刻的生活体验和生活感受,还可以在电脑电视、家庭藏书、社会交际、家庭交流中学习语文,实践语文。既提高了语文综合修养,又为...
语文如何提升?
2、自己主动去积累语文基础知识,对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞,要注意有心积累,存心记忆,用心感悟。3、应主动涉猎与课文相关的文章来拓宽阅读量,扩展知识内容。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。4、根据具体课文的教学目的,以及老师提出的要点,自己试着分析理解课文。领会文章的写作意图...
语文作文和阅读怎么提升?
进行练习和分析,逐步提高自己的水平。5. 提高思维力:语文学习也需要不断地提高思维能力,包括分析、推理、比喻等方面。可以多做一些思维训练的练习题,不断提高自己的思维水平。总之,要提高语文作文和阅读能力,需要多练习、多阅读、多思考,不停地积累和提高自己的能力。
如何提高语文阅读能力
掌握科学正确的阅读方法能够快速提高学生的语文阅读能力。老师在指导学生阅读过程中,要注重引导学生掌握科学的阅读方法,比如,朗诵阅读法,评点阅读法,比较阅读法,抓住文章中心阅读法等等。不同的读物,选择不同的阅读方法,能够取得较好的阅读效果。4、学会精读。从头到尾的阅读一本书不是很多人能够做到...
提高语文阅读水平的方法
要提高语文阅读水平,以下是一些建议。多读书阅读是提高语文阅读水平的最基本方法,要多读各种类型的书籍,包括小说、诗歌、历史、哲学、科学等,扩大阅读面广度和深度,提高自己的阅读理解能力。多写作通过写作,可以提高自己的语文表达能力和思维能力,同时也能够让自己更好地理解和消化所读的内容。可以尝试写日记、...
语文阅读理解很差怎么加强
2、其次要坚持课内外阅读。语文水平较好的学生,大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力,只依靠课内的阅读是不够的,还需要通过有计划的、大量的阅读,以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读的内容是比较宽泛的,基本的你可以根据课内阅读进行延伸,因为文章,包括阅读理解都会有来源说明。人选书...
相关评论
18763377607: 阅读能力的提高非一朝一夕,而是逐渐达到的,要提高阅读水平须重视以下三个方面. 1.阅读材料的选取选用适合程度的语言材料是非常重要的.从文章的难易程度来看,如果所读材料生词过多,难免要不停地查阅字典,如果句子过分复杂,...
18763377607: 如何提高阅读能力 阅读能力的提高非一朝一夕,而是逐渐达到的,要提高阅读水平须重视以下三个方面. 1.阅读材料的选取选用适合程度的语言材料是非常重要的.从文章的难易程度来看,如果所读材料生词过多,难免要不停地查阅字典,如...
18763377607: 阅读能力就是阅读者运用已有的知识、经验,对书面语言的认识和理解能力.阅读是以了解文字意义为中心的一种复杂的智力活动,读者首先用视觉感知文字符号,然后运用分析、综合、概括、判断、推理等思维活动对感知的材料进行加工,...
18763377607: 如何提高阅读能力 一提到如何提高阅读水平,人们自然想到的答案是:多读.这当然没错,熟能生巧是世人皆知的道理.但,读也要讲求质量.盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平.不少学生感到委屈,自己读了不少文章,学了不少所谓技巧...