网络对大学利大于弊三辩提问求辩论赛：网络对大学生影响利大于弊（弊大于利）攻辩及自由辩...

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网络弊大于利辩词

一辩：

网络是一个虚拟的空间，它的方便，快捷，灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了
我们遨游的空间，
它的出现改变了我们的传统方式的思想方法，
在我们的生活中给予我们极
大帮助，这一点我们反方无可否认。

但是，网络带来更多的则是

1.
网络成瘾带来心理和躯体疾病

2.
使在校生学习成绩下降

3.
引发社会难题等。

所以，我方认为网络弊大于利。

二辩：

（是的，网络具有必要性，实用性和现实性。）但是，网络同样拥有各种黑色阴影。给大家
举个网络游戏的例子吧
!
沉迷网络游戏

危害身心健康成都某高校的一个大学生，有这样一
张作息时间表：13∶00，起床，吃中饭；14∶00，去网吧玩网络游戏；17∶00，晚饭在网吧
叫外卖；通宵练级，第二天早上
9∶00
回宿舍休息„„ 这位大学生几乎把所有的空余时间
都拿来打游戏，
并开始拒绝参加同学聚会和活动。
大约两个月之后，
他发现自己思维跟不上
同学的节奏，
脑子里想的都是游戏里发生的事，
遇到事情会首先用游戏中的规则来考虑。
他
开始感到不适应现实生活，
陷入了深深的焦虑之中。
更有甚者，
竟为了不被父母盘查到自己
玩网络游戏了的区区
5
万元，
用“毒鼠强”将父母毒死。
这就是四川射洪青年胡安戈做的事。

三辩：

（是的，网络具有必要性，实用性和现实性。）再给大家出示一组数据。目前，有不少中国
年轻人像这位大学生一样，
长时间沉迷于网络游戏后，
发现自己身心上出现了这样或那样的
问题。据统计，目前中国网络游戏玩家人数已达
700
万至
1000
万，其中相当一部分是
20
岁左右的年轻人。

网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。
今年
2
月，
湖北一名
16
岁少年
沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走
8000
元钱；
3
月，湖南沅江一名
14
岁少年因网
络游戏入魔产生幻觉，从
4
楼跌落身亡。

网络游戏对青少年身心健康的危害已引起心理学
家和社会学家的关注。最后，我提醒对方辩友不要对大量事实听而不闻。

四辩：

网络虽有这样那样的好处，但上网所造成的种种弊端也让人心寒。

1.
造成精神颓废

2.
影响身心健康

3.
影响人际交往

4.
造成经济负担

5.
甚至走向违法
,
犯罪的道路

6.
影响家庭
,
社会的稳定

所以，我方认为，网络弊大于利。

自由辩论：

网络是一个虚拟的空间，它的方便，快捷，灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了
我们遨游的空间，
它的出现改变了我们的传统方式的思想方法，
在我们的生活中给予我们极
大帮助，
坐在家里可浏览众多的网上图书，
几分钟内即可收到相隔万里的来信，
在最短的时
间内即可获得各方面自己想知道的信息，
通过远程教育网，
了解更多的知识等。
这一点我们
无可否认。

但是，
网络像把双刃剑，
在给我们带来便利的同时，
更给我们中职生带来了许多的隐患。
各种黑色的阴影正向我们慢慢袭来。
其中网恋，
非法网站，
网络游戏就像裹着糖果的炮弹向
我们发射。各种非法的网站趁着网络管理还未健全，散布着黄毒，暴力，防不胜防，这对我
们的身心健康是一个极大的影响。

还有各种五花八门的网络游戏吸引着正处于好奇心的中职生。
许多同学旷课跑到网吧中
去玩《传奇》、充《梦幻》、打《泡泡堂》、聊
QQ
。有的甚至直接晚上通宵达旦，睡在网
吧，吃在网吧。这样，不但损坏了身体，还浪费宝贵的时间，浪费了父母亲的血汗钱，辜负
了父母的一片期望，更耽误了我们大好青春。在社会上因网络游戏所引出的案件数不甚数，
例如
:"
武汉的一位母亲千里寻子
""
广州一小孩为玩游戏残杀自己的祖父"„„这些案件告诫
我们中职生，应该少玩或不玩网络游戏，我们可以利用一些空闲时间研究我们自己的专业，
发展自己潜能，
开发我们智力。
但是，
我们也不应全部排斥网络，
我们不应放弃网络的好处，
这就需要我们选择网络中的精华而剔其糟粕（
zao po
）。

世界之所以选择我们。
因为它需要美，
我们之所以选择世界，
因为我们要实现自己的价
值。在漫漫的人生旅途中，流水在选择中下落，太阳在选择中上升，朋友们，请把握好自己
选择的那一刻，让我们用自信，坚决地选择网络有利的一面，选择我们美好的未来。

请慎重
!
走在大街小巷，
我们常常听许多大人发出这样的感慨：
我那孩子，整天泡在网吧里，
怎么办
呀。
这个问题让许多家庭困惑，
让许多中小学生误入歧途，
荒废学业。
每当我经过那些网吧
门口时，我就会踯躅
(zhizhu)
不前，思绪万千。

目前，社会上盈利性网吧越来越多，越来越红火，甚至有些不法商人没有营业许可证，
也私自找一个隐蔽的地方营业，
他们不管你是谁，
是否成年，
只要你有钱，
他们就会接待你。
这样导致很多的中小学生长时间迷恋于网吧，既影响学习又危害身体，真可谓一大悲哀。

由于中小学生正处于生长发育阶段，
他们的是非辨别能力有限，
网络的虚拟化让他们感
到新奇，被网上一些刺激性、欺骗性的内容、画面所迷惑。再者迷恋网吧需要消费，中小学
生本来就是消费者，
对于没有经济来源的他们，
常常为没钱上网绞尽脑汁，
也许会去偷、
去
抢，
从而走上犯罪的道路。
还有的孩子为了上网，
在老师之间编造谎言，
这些现象屡见不鲜。
在我身边就发生过这样一件事情。
他是初中的一名学生，
平时成绩很好，
很听话„„但在其

他同学的伙同下，经不住网络的诱惑，走进了网吧，一去就是两天两夜不回家。家长、老师
到处找，最后在网吧找到他。他已经精疲力尽地趴在电脑桌上，面如土色。回到家，家长一
顿毒打，
他一赌气又出去玩了两天。
老师苦口婆心的劝说下，
家长耐心的诱导下，
他终于改
过自新。然而，更多的是走进网吧，不能自拔，害人又害己。

全班
100%
的同学可以上网，但在网上干什么，就有不同了。现在我们班男生中兴玩一种名
叫《冒险岛》的网络游戏，这种游戏一玩就上瘾，因为它是一种不会完的游戏。每次“盛大
网络公司”都会出新的关数。
我们班有许多同学为了玩它，
都忘了写作业，
吃饭。
这里面居
然还有班上数一数二的好同学。他们

每个星期五回家的第一件事就是开电脑，打游戏，平
时等到家长不在家，他们也偷偷地打游戏。他们不光在家里打，还把这些话题带到学校里，
这样也影响了上课、学习，有的同学还因为睡眠不足而上课走神。

我认为还有更为严重的是，现在的同学不管家里有没有钱，他们都用金钱来交换游戏，
为了这个虚拟的世界，
不惜花费真的金钱。
QQ
中的
QQ
秀、
领养宠物，
网络游戏里面的点卡„„
我们班的同学还开始“卖号”，他们在买《冒险岛》游戏里的帐号，密码。练得等级越高，
卖得价钱就越高，有的同学由此就得到了
80
元钱，而有的同学为得到高级，居然花
100
多
元钱买好号，
这样一来，
网络游戏的性质就变成了金钱的交易，
它的性质发生了巨大的变化。

网络游戏本来就是不让未成年人玩的。但同学们不仅要玩儿，而且还要搞出这些东西，
真是可恶。
网络带给我们的不仅是游戏，
而且还有色情，
暴力等对青少年有害的信息！
真是
弊上加弊！

网络可以让我们的学习更方便一些，
可以让我们的生活更丰富一些。
可是当我们不正确
地对待网络时，那么，它可能就是个危险的工具。我认为，对于我们小学生来说，网络还是
弊大于利。

1
、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传
论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋
生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。

2
、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白
地发表观点意见，
要求平等对话，
对青少年工作者的权威性提出挑战，
使思想政治工作的效
果往往不能达到预期。
同时，
上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，
集体意
识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。

3
、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息
47%
与色情有关，
六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。
还有一些非法组织或个人也在网上发布扰
乱政治经济的黑色信息，
蛊惑青少年。
这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，
污染青少
年心灵，误导青少年行为。

4
、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览
黄

色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播
病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年

为主，大多数
动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络

的法律
制度不健全也给青少年

违法犯罪以可乘之机。

随着网络的日益发展，它的弊端日渐地显露。网络的安全问题已经涉及到每一个网民。在
1999
年
8
月，海峡两岸的黑客大战中，我们可以看到除了那些安全意识比较强的官方网站
（如中央电视台、
人民日报网络版等）
外，
很多官方网站遭受了破坏。
在网络世界里面存在
着更可怕的危险：
一个训练有素的“黑客”，
就有能力使整个网络世界瘫痪。
例如，
全球互
联网域名解析系统是存放在美国的国家互联网信息中心里面的，
它掌管着关键数。如果黑客对它进行网络攻击，那么全球的互联网将瘫痪网络的色情与暴力是一个构成网络犯罪的重要原因。如果说有人觉得网络安全离我们还过于遥远，那么让我们来看看身边所发生的：根据中国国家网络中心统计数据显示，在全国网民中，各层次的学生占去了70％。其中未成年人占到40％所以可见网络对青少年地影响尤为深远，而网络上的色情与暴力，犹如一种精神的毒品，把人一步步推向深渊，引入一条不归路

网络对大学生的影响弊大于利三辩问题

那些死在网络上玩游戏的人最后能有几个靠游戏谋生那些网恋的人们有多少可以相爱到结婚那些网络小说有几本成了名著网络视频有几个成了佳片你能告诉我什么是网络文化吗它的精髓是什么人可以生活不上网但可以上网而不生活吗

对方可能会说：
1.游戏沉迷2.人肉搜索带来隐私泄露3.色情等一会不健康文化的传播等等4.论文抄袭。
理论上如果辩题没问题，不存在绝对难住谁的问题
你的提问可以考虑下面几个方向：（积极的一面）
1.网络的便捷这是谁也否认的不了的
2.网络海量的知识，网络教学的普及，网络改变了原有的教学方式让大学生更轻松的学习，当然不学的是个人问题，这样的人给他个环境也能不学好，不是网络带来的。
3.方便联络感情，无论是在校还是毕业。
4.学校办公方式的改变给大家带来的好处。
你绝对不能否认它有不好的一面，但这不好的一面是因为法制不健全、网络技术不完善、个人思想素质早晨的，而不是网络本身不好，只是这些不好的现象是任何一个事物发展都必须经历的过程。

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