高中选修和必修课程有多少本书？
必修和选修，这是从课程计划中对课程实施的要求来区分的两种类型。其中，必修的主导价值在于培养和发展学生的共性，而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性。
有必修一二三。
语文：必修5本，高一上半学期学必修1、2，下半学期学必修3、4；高二学必修5。
数学：必修5本，高一上半学期学必修1、4，下半学期学必修5、2；高二学必修3。
英语：必须5本，高一上半学期学必修1、2，下半学期学必修3、4；高二学必修5。
物理：必修2本，高一上半学期学必修1，下半学期学必修2。
化学：必修2本，高一上半学期学必修1，下半学期学必修2。
生物：必修3本，高一上半学期学必修1，下半学期学必修2；高二学必修3。
政治：必修4本，高一上半学期学必修1，下半学期学必修2、3；高二学必修4。
历史：必修3本，高一上半学期学必修1，下半学期学必修2；高二学必修3。
地理：必修3本，高一上半学期学必修1，下半学期学必修2、3。
普通高中语文、数学、英语、日语、俄语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术、音乐、美术、艺术、体育与健康、德语、法语、西班牙语的课程标准对对应必修课程分别有明确的规定。
选修和必修的不同
第一，学习目标及方法上的差异。
不同的文本有不同的学习目标和学习方法，所以在教学中，要考虑选修教材和必修教材的区别，制定不同的目标和教学方法，力求适合所选教材的文本特点，最大限度的引导学生学习。
第二，选修与必修的定位不同。
选修是必修基础上的拓展，选修课定位在必修基础上的拓展和提高，着眼于课程的鉴赏陶冶功能，引导学生进行较深入的探索研究，提高素养。
第三，有不同的评价体系。
选修课只是“选读”，它不是必修课的补习，也不是简单照搬大学的选修课模式，而是根据学生的实际情况制定合理的课程目标，在深度、广度上进行适度的拓展，倡导研究性，重视学生自主学习。
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15258831596： 语数外每门五本,物理三本,化学三本,生物三本,历史三本,政治四本,地理三本.(每门除了政治没有选修,英语有四本选修之外都有两本选修) 人教版高中教材新课标必修课本9科共32本,各科数目不同.具体如下: 语文:必修5本;数学:必修5本;英语:必须5本; 物理:必修2本;化学:必修2本;生物:必修3本; 政治:必修4本;历史:必修3本;地理:必修3本.
15258831596： 文科的考试范围是数学5本书(高三用选修一),语文六册,英语五本书,政治5本书,历史有中国近现代史,世界近现代史,中国古代史,侧重中国近现代史,地理考自然地理(高一上),人文地理(高一下,选修一),还有分区地理(选修二,初中地理四本书),政史地以文科综合形式考.理科则考数学5本书(高三用选修二),语文六册,英语五本书,物理是(高一必修,高二,三必修加选修)化学和物理一样,生物除了必修一二册外还有高三的选修
15258831596：[答案] 根据国家、你当地省份课程设置来看 英语必修共5个模块,选修2个模块; 数学必修共5个模块;人文方向:选修1-1、选修1-2 理工方向:选修2-1、选修2-2与2-3 ;
15258831596： 语文必修五本,选修有一本古代诗歌散文,新闻,两本小说,只需要认真学诗歌散文那本就好了,
