没有水的一天作文三百字 以没有水的一天写一篇五,六百字左右的作文
“吃饭了！”妈妈用嘶哑的声音说。我与 爸爸来到餐厅，坐到餐桌旁，看着半生 不熟的饭（因为水少，米煮不熟。）食 欲全没了。大家吃着谈着，不知不觉又 想到该去领水票了，全家的 0、1吨水 和孩子那少得可怜的0、001吨水与下 个月的水票。
我吃完饭，做在沙发上看新闻。新闻主 持人干裂的嘴唇在我眼前无限膨胀。新 闻内容还是美国因水又跟某国家吵得不 可开交；某某国家渴死多少人？某某国 家对合成水的研究又有新发现……
爸爸回来了，我看着全家一个月的用水 还不足一桶，小孩补助水只有一海碗 时，我苦笑了。但我知道，政府已尽了 最大的努力了，我不怪政府，只怪污 染、浪费水的人！我闭上眼睛。
我的嗓子更渴了，太阳仍然烤着大地。
再这样下去，我们人类还能活几年？
没有水的一天想象作文没有水的一天打仗作文儿300
一滴水很小，它的直径在一厘米左右。屋檐上，常会落下几滴水，可这几滴水往往不被人珍惜。日常生活中，水龙头没有拧紧，水哗哗直流，多么可惜啊！水，是人类、动植物生命的源泉。人类、动植物的生存是离不开它，我们要珍惜水。但它生气时会将村庄淹没、冲毁。这时，人们总会对水充满怨恨！然而你可曾想过，人类的生息能离得开水吗？
假如自然界真的没有水，我们将面临怎样的情形呢？
鱼的生活离不开水，如果没有水，它们就会死亡。想一想那时的情景：干涸的小溪里只有几块烂木头，几棵干枯的小草低着头弯着腰，就像衰老的老人，一条小鱼也没有。那情景多么凄惨！如果有水：一条清澈见底的小溪，溪底有许多各异的石子，多么漂亮啊！鱼儿成群地在水中游来游去，多么自在啊！
假如没有水，人们就会干渴，人们无法生活。时间长了，人们将一个个脸色枯黄，无精打采的，到处寻找水源，可哪儿都没有。渐渐地，人们将因为没有水分而慢慢死去。那悲惨的情景，真是不敢想象。如果有水，人们每天快乐、自由，过着幸福的生活。许多开朗、活泼的孩子在河边戏水，那情景多么快乐、美好啊！
假如没有水，那该多么悲哀！
今天，第一节课是语文课，我高高兴兴地拿出了语文书，准备好上课的文具，然后安安静静地坐在座位上，准备上语文课。可等了好半天，语文老师--蒋老师还是没来，我马上担心起来：难道蒋老师生病了吗？班主任史老师来到我们教室，说：“蒋老师听课去了，语文课换成英语课。”话音刚落，教室里立刻发出了欢呼声和叹息声，我想：哈哈，我今天有的是时间玩耍了！
下课了，我以最快的速度写完了作业，马上跑到楼下去玩，我边跑边想：啊，蒋老师不在的日子可真好呀！到了下午，我又是玩空竹又是看课外书，过得真有滋有味。就这样，快乐的一天过去了。 可到了第二天，我没有这样的想法了。我几乎把柜子里的书看遍了，还是觉得无所事事，只好在教室里走来走去，再说我还有许多语文题目还不会呢！可老师不在，我就不能去问老师，我都快急哭了。
还有一件事也让我苦恼，因为我还有两个作业欠老师的。我已经写完了，可班上的没事
（跟我一样闲着的人）竟然找我要作业，本身这些事情不该他们管，可他们硬是找我要作业，害我一天没有安宁，蒋老师你可要为我做主呀！
啊，原来什么事情都不定永远是好的呀！
老师不在的时候
“丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
忽然，走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了 ——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。
我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在……对，就这样！” 于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！” 大家立刻停止了讲话，全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。” 于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。
虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！” 同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。
当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。
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