如何提高教师的自我效能感教师应该怎样提高自我效能感

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提高教师的自我效能感可通过以下三点：

1、提高自身素质，加强专业技能的训练

一个教师要有高的教学效能感，首先是他必须对自己的教育教学水平自信，而这种自信来源于教师坚实的业务功底，很难想象一个不具备专业技能的教师会有高的自我效能感，如果有的话也是一种盲目的自负。

一个教师只有拥有了必要的教育学、心理学知识以及相关的专业知识，他才有底气自信的游刃有余的完成相应的教育教学任务，建立教学效能感。

2、正确定位、做好职业生涯规划

教育教学工作，需要的不仅仅是激情，它更需要教学经验的积累。只有对自己进行适当的定位，规划好自己的职业生涯，把每一个阶段的任务完成落实，一点点的积累自己的经验教训，教师才会对自己和自己所从事的职业有全面的认识；

既不会盲目地拿自己与学校最优秀的教师比较，以至于失去自信，也不会低估教学工作的艰辛、以至于遇到困难时无所适从。创设适当的目标，循序渐进，可以帮助自己有的放矢的校正自己的发展方向，减少不必要的失败体验，从而提高自我效能感。

3、建立良好的师生关系

师生关系是影响教师教学效能感的重要因素。建立亲切融洽和相互尊重的师生关系，既是主体性教学活动的条件，也是其活动过程的特点。如果教师与学生建立了民主和谐的师生关系，学生就会“亲其师而信其言”，教师的言语行为都会成为学生效仿的榜样；

教师也会因为自己被学生广泛接纳而倍感欣慰，教学效能感提高，教学更具创造性。因此，师生之间应加强沟通，建立良好的师生关系，以营造一种积极，健康，轻松，活泼的教学环境。

提高教师自我效能感的意义：

研究发现，教师的自我效能感关系着教师对所从事职业的主动性和积极性。教育能力相近的教师，自我效能感强者比自我效能感弱者能够更有效地解决问题。

自我效能感较高的教师对自身的能力充满自信，即使遇到困难，也能积极寻找克服困难的方法去实现既定目标，从而取得较好的教学效果。

而自我效能感低的教师总对自身能力持怀疑态度，一旦遇到困难就放弃努力，良好教学效果就不容易实现。从这个意义上讲，提高教师的自我效能感可以改善教师的教学效果。

教师自我提高效能感的方法与措施：
1、提高自身素质，加强专业技能的训练
一个教师要有高的教学效能感，首先是他必须对自己的教育教学水平自信，而这种自信来源于教师坚实的业务功底，很难想象一个不具备专业技能的教师会有高的自我效能感，如果有的话也是一种盲目的自负。一个教师只有拥有了必要的教育学、心理学知识以及相关的专业知识，他才有底气自信的游刃有余的完成相应的教育教学任务，建立教学效能感。
2、正确看待成功与失败，学会正确的归因。
成功的体验会提高教师的自我效能感，相反，不断的失败将打击人的自信心降低自我效能感。然而，在教育教学过程中失败也是一种难免的结果，毕竟教学是教师与学生互动的过程，但是，一时的失败不能说明自己就没有教育教学能力，而应该相信，失败是成功的垫脚石，一个善于从失败中找原因的教师，一个有坚强意志力的教师，失败是一种财富，它会让你更加坚强，促进你更快的成长。在逆境中磨砺的生命，更能经受风雨的洗礼，也更能体会到成功的喜悦。
3、正确定位、做好职业生涯规划
教育教学工作，需要的不仅仅是激情，它更需要教学经验的积累。只有对自己进行适当的定位，规划好自己的职业生涯，把每一个阶段的任务完成落实，一点点的积累自己的经验教训，教师才会对自己和自己所从事的职业有全面的认识，既不会盲目的拿自己与学校最优秀的教师比较，以至于失去自信，也不会低估教学工作的艰辛、以至于遇到困难时无所适从。创设适当的目标，循序渐进，可以帮助自己有的放矢的校正自己的发展方向，减少不必要的失败体验，从而提高自我效能感。
4、提高集体效能感，增强团队凝聚力，避免恶性竞争
良好的舆论环境对于一个人的成长是十分重要的，如果教师是在一个积极向上的环境中工作，教研组间的成员取长补短，互帮互助，组长和老教师习惯以激励性的语言鼓舞士气，团队有较强的凝聚力，则教师就会摆脱害怕打压、得过且过的负面情绪，把精力放在教学研究中，通过相互听课、评课的方法交流教学经验、不断提高自己的专业水平，从而使自己的教学效能感不断提高，反之，教师间互相诋毁、恶意竞争，将会加大教学成本、浪费教学资源，并影响教师的心理健康，教师生活在过度紧张的人际氛围中，焦虑的情绪体验还影响了一些教师的教学效能感；而且，这样的教师团体，也很难培养出人格健全、善于协作的学生。
5、建立良好的师生关系
师生关系是影响教师教学效能感的重要因素。建立亲切融洽和相互尊重的师生关系，既是主体性教学活动的条件，也是其活动过程的特点。如果教师与学生建立了民主和谐的师生关系，学生就会“亲其师而信其言”，教师的言语行为都会成为学生效仿的榜样，教师也会因为自己被学生广泛接纳而倍感欣慰，教学效能感提高，教学更具创造性。因此，师生之间应加强沟通，建立良好的师生关系，以营造一种积极，健康，轻松，活泼的教学环境。

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教师应该怎样提高自我效能感?

激发教师成就动机的措施
为教师提供培训、进修学习的机会，促进教师专业能力的发展，提升教师的自我效能感。高度的自我效能感往往是高水平成就动机的先行条件之一，提高教师的自我效能感能够提升教师的抱负水平、对成就目标的选择，增强教师的成就需要，增加教师工作的努力程度与战胜困难的信心，从而提升教师的成就动机水平。
http://zhidao.baidu.com/question/209824476.html?an=0&si=4

1、提高自身素质，加强专业技能的训练
2、正确看待成功与失败，学会正确的归因。
3、正确定位、做好职业生涯规划
4、提高集体效能感，增强团队凝聚力，避免恶性竞争
5、建立良好的师生关系

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