与朱元思书中山的特点及写作意图 作者写与朱元思书的目的是什么
2、写作意图：轻淡而使人不觉地渲染上感情色彩，使全幅画洋溢着诗情。
与朱元思书 写作目的
吴均的目的是想借对这些忙于在官场上的人来这看所触发的感情，叫朱元思离开官场，到大自然中去欣赏大自然中美丽的景色。
《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文，该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝。含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。
相关参考：
《三峡》与《朱元思书》的相同点和不同点是什么?
吴均也因动乱而生发热爱山水风光之情，《与朱元思书》是吴均融合其情后写给他的朋友朱元思的一封书信。三、主要内容不同 1、《三峡》：主要写出了三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。2、《与朱元思书》：主要写出了爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。
描写三峡“山”有何特点
三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔，作者采用了夸张的手法变现三峡山的高耸。《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文，此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光；展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画，全文结构严谨，布局巧妙，浑然...
求《与朱元思书》,《送东阳马生序》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁...
一、与朱元思书⑴水皆缥碧,千丈见底。水都是青白色,千丈之深的地方也能看到底。⑵游鱼细石,直视无碍。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。⑶急湍甚箭,猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马。⑷夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。江两岸的高山上,全都生长着...
比较《与朱元思书》《三峡》《答谢中书书》三篇文章的写作目的?
1. 相同点： 甲乙两文都是书信体。不同点：不同的是甲文是作者陶弘景写给朋友谢中书的一封回信。乙文是作者吴均写给朋友朱元思的一封书信，2. 相同点：都是山水小品文。不同点：甲文体现了山水景色的优美，乙文体现了山水奇异的特点。甲文写景抓住景物的灵魂，那是自然万物的勃勃生机，描述高低、远近...
与朱元思书写景文言文对比阅读
3.与朱元思书写出了四时之景所具有的各自特点,四季鲜明。 小石潭记则写出了情景幽逸的环境 4.与朱元思书则是表达了作者对这里美景的喜爱和赞美。小石谭记表达作者被贬后的失意之情 2. 文言文三峡和与朱元思书在写景上有何异同之处 写作目的不同:《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识,而《与朱元思...
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。翻译
就像凶猛的鸟飞到天上时，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心便平静了下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。2、原文 与朱元思书 南朝梁吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视...
八年级语文下册文言文与朱元思说
(1)《与朱元思书》,选自《艺文类聚》(中华书局1982版)卷七。 本文为作者写给朱元思讲述行旅所见的信。一作《与朱元思书》。 吴均(469—520),字叔庠。吴兴故鄣(今浙江安吉县)人。 南朝梁文学家,史学家,其作品收集在《全梁文》《艺文类聚》里。书:信函 (2)俱:全,都。 (3)净:消散。 (4)共色:...
整合阅读学表达--《与朱元思书》《答谢中书书》整合教学设计
上期的《战胜困厄,成为自己的英雄---<项链><珠宝>整合教学设计》是主题型整合阅读教学的尝试,本期尝试写作型整合阅读设计。 《与朱元思书》是北师大版八下“天人对话”单元的一篇讲读课文,教学这一课时,很自然地想起陶弘景的《答谢中书书》(部编教材把两课放在了一个单元),两篇文章有很多相似之处,可谓景美、...
朱元思书翻译
《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思（一作宋元思）的一封书信中的一个片段。本文叙述作者乘船桐庐自至富阳途所见，描绘了这一段的山光水色，它创造了一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。表现了作者喜爱自然，对社会的不...
与朱元思书停顿(如何断句)?
《与朱元思书》断句如下:风烟\\俱净，天山\\共色。从流飘荡，任意东西。自\\富阳至桐庐\\一百许里，奇山异水，天下\\独绝。水\\皆缥碧，千丈\\见底。游鱼\\细石，直视\\无碍。急湍\\甚箭，猛浪\\若奔。夹岸\\高山，皆生\\寒树，负势\\竞上，互相\\轩邈，争高\\直指，千百\\成峰。泉水\\激石，泠泠\\作响；...
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15097263068：[答案] 作者在分写“异水”时,用“ 水皆缥碧,千丈见底 ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点. 在分写“奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的 幽静的特点.
15097263068：[答案] 课文写的是富春江的水和两岸的山.“奇山异水,天下独绝”总写了它们的特点. 写水时抓住“清”这一特点从静态的角度来写,结合具体的事物来表现;而写“急”这一特点时则从动态的画面来写,运用了比喻的修辞.前后形成...
15097263068： 山的特点是雄伟,水的特点是清澈.
