育子有方好家长优秀征文

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育子有方好家长优秀征文

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到征文吧，借助征文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的征文是什么样的呢？下面是我收集整理的育子有方好家长优秀征文，欢迎大家分享。

育子有方好家长优秀征文1

　　孩子是我们生命的延续，是我们家长的希望和寄托。孩子的成长，牵动着我们的心，涉及全家的幸福。如何培养孩子呢？这个问题也让我们满腹愁怅，深深意识到责任的重大。我在这方面做得不够好。我知道教育孩子要有“耐心、恒心、爱心、信心”，这句话说起来简单，可是做起来并不简单。

　　回顾自己的育子经历，真是万般滋味在心头。俗话说，给孩子一笔丰厚的才富，不如给他一个好的习惯，因此，我们很重视孩子良好行为习惯的养成。

　　有人说：家庭教育中“不教而教”。这一说法不够准确，但却有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特点便是潜移默化。我们家长在日常生活中往往不知不觉地在影响着孩子。特别是儿童，他们的思维具有形象化的特点，模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。因此当我们家长教育孩子时，我们家长就应该为孩子作出榜样！

　　作为家长，能与孩子一同成长也是一件快乐的事，在教孩子的过程中也给我们增长了好多知识，十年育树、百年育人，我们要为做好孩子的第一任老师而努力！

育子有方好家长优秀征文2

　　我与老妈一日在街上闲逛，天气炎热，口干舌燥。一幅“景象”便映入眼帘。一个大大的垃圾箱，一股恶臭扑鼻而来，肮脏的店面，百年不换的牌子。“古董”冰箱上铺着已蹭的发亮的绿色军被。旁边还站着两个已被晒得发黑的人我拉着老妈往旁边走，不想经过这种地方，更不想在这里买冰棍。老妈却说：“就买这一家的吧，看他们卖的多困难啊！”我的心像被什么猛地撞了一下。是啊！自己仅因店面而忽略他人的感触，不是太过于自私了吗？哎！难道我一点善心都没有吗？亏我还读圣贤书啊！被老妈深深滴感动了。老妈的人生经验比我丰富，考虑的周到，这一点我真的做不好啊！好感动啊！以后一定多多向老妈学习。考虑别人设身处地的感触，加油！

　　教子有方

　　有一次和老妈坐公共汽车去河口，公共汽车上的人真多啊。妈妈进里边找到了一个空座位便坐下了。我旁边的一个叔叔要把座位让给我，妈妈和旁边的人都示意我要我做下，但我看见旁边站着一位头发花白的老奶奶，便把座位让给了她。妈妈有些埋怨我，对我说：“我们的路程远，可以先坐一下，旁边的阿姨把小妹妹抱起来了，你去坐吧。”旁边有一位阿姨没进去坐，我就进去了。做爱后，脸便红了起来，原来那位阿姨是孕妇进不来。到酒店的时候一大群人下车了，原来他们都是去喝酒。妈妈来到我身边坐下了，很生气的样子，我哭着小声说：“妈妈，刚才的那位阿姨是个孕妇。”，妈妈也不说话了，转头向那个窗外望去。下车的时候，妈妈对我说：“是妈妈错了，妈妈不知道那是个孕妇，妈妈错了……”妈妈最大的'优点就是知错就改，我一定要向老妈学习。有这样的好妈妈好幸福。向老妈学习，知错就改。

　　议论

　　国家设立“思想品德”这一学科就是想让我们青少年快快乐乐，健健康康的成长，并要我们的思想端正，长大成为国家的栋梁，对社会有用的人。可现在不少的家长对孩子的思想品德教育不行，“有座就坐”就已成问题，虽然孩子们在履行道德义务，有思想品德的支持，但家长这一方面，一定要做好孩子的家庭教育，不然我们学的“思想品德”有什么作用呢？至市区可，并没有实际意义啊！

　　老师，您说呢？

育子有方好家长优秀征文3

　　读罢《一路保送到北大》一书，思往昔教育种种故事，给我启示颇多。作者对爱子的教育方法是一种超乎一般教育之上的更全面综合的、人性化的教育，这将会引起我们众多家长和教育工作者认真思考。幼时的丁羽和所有孩子一样饱受父母爱浴，却由于受到丁父不一样的早期教育，得到了不同凡响的成长，可以说，他赢在了起跑线上。网络充斥的时代，当家长们唯恐孩子陷入网络游戏不能自拔而煞费苦心的扼杀他们网络梦想的时候，丁羽却在电脑的学习和探索中乐此不疲，从而成就他北大保送的一个"特长"……及时、正确地认识自己的孩子，适时把孩子引导到他力所能及的学习项目上才是成功家教的灵魂，这是其一：适时教育的重要性。其二：学无定法，教无定式。一百个家庭就会有一百种教学方式和方法。家庭教育永远不会有统一的最科学、最完美的方案和方法，正如极限定义一样，最科学最完美的家庭教育方法，人们只能不断接近，却永远不能达到。

　　丁羽所受的教育是一种兴趣至上，全面发展，同时又寓教于乐，寓学于乐的教育，是适合他自己的一种个性化教育，这激发着他不断进取，取得今天的成就。其三：情商教育。即把培养孩子如何做人放在首位，抓住了教育的龙头，抓住了教育的根本，尊重了教育的本源，这是一种高瞻远瞩的教育精神，是一种先进科学的教育理念。它可以让孩子学会感动和感激，学会关心和关爱，学会宽容和大度，学会发现和欣赏，学会通力合作争取双赢结果，使原本懵懵懂懂的玩童，懂得了什么叫做责任，且不说其未来学业如何优秀，更可贵的是它能促使孩子心智成长和成熟，能够使他们真正成为未来的栋梁之才。在信息化、交际化的社会，孩子注定不会像笼中的小鸟，而要成为翱翔的雄鹰。如果我们能挖掘这些教育新元素，进行适当引导，取其精华，去其糟粕，或许我们可以借机培养孩子的情商。毕竟孩子只有情商和智商兼备，才能成为优秀的人。

　　除此之外，本书作者反复强调的一点就是父母潜移默化的教育，它渗透在孩子成长的过程中，甚至影响他们的一生。也许是出于一种本能的从众，好奇的孩子总是善于模仿大人们的作为，父母表情达意的方式，待人处事的态度，对待是非的准则，人生的价值观，都是孩子天天、时时阅读的"教科书"，孩子的秉性是在阅读这本教科书中形成的。诸上所述，《一路保送到北大》这本书在育子方法上的探索无疑为我们提供了可资借鉴的宝贵经验和教训。

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