生命的价值阅读题答案 生命的价值阅读题答案
(2)地点:孤儿院
(3)人物: 小男孩、院长
(4)起因: 小男孩总是悲观地问院长生命的价值
(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”，结果石头的价钱越涨越高。
(6)结果: 小男孩认识到了生命的意义在于珍惜。
二、答：1、第2自然段中加点的字“总”与上文“常常”相照应。2、这两个词强调男孩一直以来不明白生活的意义，说明男孩对自己的生命极其悲观，内心非常痛苦。3、院长在等待恰当时机让男孩通过生活实际来明白生活的意义。
三、答：1、第5自然段中加点的字“竟”不能去掉。因为“竟”表示出乎意料，说明这块石头极其普通，由于对它的珍惜使它身价倍增，这是男孩没有想到的。2、这也恰是院长的用心所在，“竟”很好地突出了文章中心 ——“只要自我珍惜，生命就会有意义，有价值”。四、
四、答：1、这个句子中的单引号的作用是强调，强调不管别人出多少钱都不能卖掉这块石头。2、为了能让男孩明白生命的价值在于自我珍惜的道理，只要自己珍惜，石头都能变成稀世珍宝，何况是人？
五、答：“你不就像这块石头？”是个反问句。可以改成陈述句——你就像这块石头。六、
1、生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.
2、只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊！
生命的价值
有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”
院长总是笑呵呵地不回答他。
有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是'真卖',记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”
第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越高.回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场,竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头.
最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示.结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。
男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀告院长,院长望着男孩儿,徐徐说到:“生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊！”
后来，这个男孩明白了生存下来的意义。在他的不断努力下，他终于走上了人生的幸福之路。
一、请写出文章的六要素。
时间:
地点:
人物:
事情的起因:
经过:
结果:
二、地2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么？
三、第5自然段 空格加点字“竟”能否去掉？为什么？
四、 “明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是'真卖',记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”你能解释这个句子中单引号的作用吗？
五、“你不就像这石头一样？”是个什么句式？可以改成什么句式，意思不变？
六、普通的石头为什么成了稀世珍宝？你从这个故事中得到了什么启示？（请用文中的话回答）
答案：
一、(1)时间:有一天
(2)地点:孤儿院
(3)人物: 小男孩、院长
(4)起因: 小男孩总是悲观地问院长生命的价值
(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”，结果石头的价钱越涨越高。
(6)结果: 小男孩认识到了生命的意义在于珍惜。
二、答：1、第2自然段中加点的字“总”与上文“常常”相照应。2、这两个词强调男孩一直以来不明白生活的意义，说明男孩对自己的生命极其悲观，内心非常痛苦。3、院长在等待恰当时机让男孩通过生活实际来明白生活的意义。
三、答：1、第5自然段中加点的字“竟”不能去掉。因为“竟”表示出乎意料，说明这块石头极其普通，由于对它的珍惜使它身价倍增，这是男孩没有想到的。2、这也恰是院长的用心所在，“竟”很好地突出了文章中心 ——“只要自我珍惜，生命就会有意义，有价值”。四、
四、答：1、这个句子中的单引号的作用是强调，强调不管别人出多少钱都不能卖掉这块石头。2、为了能让男孩明白生命的价值在于自我珍惜的道理，只要自己珍惜，石头都能变成稀世珍宝，何况是人？
五、答：“你不就像这块石头？”是个反问句。可以改成陈述句——你就像这块石头。六、
1、生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.
2、只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊！
请问它的六要素怎么写？
自己去想，别指望别人了！
生命的价值不在于你能活多久，而在于你如何去使用这些日子。
生命的价值 阅读理解答案（急。。。）
1 因为它并没有被演说家用手揉，用脚踩而贬值
2 我们每一个人都是独特的 每个人都有着自己独特的价值 只是体现的方式不同而已
1.请写出本文的六要素
(1)时间:有一天
(2)地点:孤儿院
(3)人物: 小男孩、院长
(4)起因: 小男孩总是悲观地问校长生命的价值
(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”，结果石头的价钱越涨越高。
(6)结果: 小男孩认识到了生命的意义在于珍惜。
2.结合上下文,说说(5)段院长为什仫不说去卖而说去展示?
2.结合上下文,说说(5)段院长为什仫不说去卖而说去展示?
答：因为越是不买就越体现了石头的珍贵，价钱就出得越高。 (3)人物: 小男孩、院长
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18027512157：[答案] 好好阅读,好好学习,相信你不需要什么答案就能做的很好!多读几遍,心静下来,答案自己就会出来!加油! 这种方法很好的!我就全对了!
18027512157：[答案] 1.请写出本文的六要素 (1)时间:有一天 (2)地点:孤儿院 (3)人物:小男孩、院长 (4)起因:小男孩总是悲观地问校长生命的价值 (5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高. (6)结果:小男孩认...
