哪位学霸可以以雷锋精神为主题结合事例写一篇作文不少于800字哪位学霸可以帮忙以弘扬雷锋精神共创和谐校园为题写一篇作文，...

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三月，是向雷锋同志学习的一个月。雷锋，大家都知道，做好事不留名的一个人，所以我们都应该趁着三月多为人民做点事，不一定要惊天动地，只要能够帮到人，对别人有益处就好，那样你会对自己的行为感到满意，你会以自己为荣的。
相信很多人都知道一句名话：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊老爱幼是我国民族的传统美德，相信大家都知道。可是呢！却有一些人不知道，他们只知道自己舒服，全然不顾别人的死活。下面，我们就来看看这些人的丑态吧！学习雷锋精神作文600字
那天，在一辆公交车上，拥挤着很多人，有的来站都站不下了，只用一只脚站着，车子到站的那时，上来了一位报着一个大概一岁的小孩，拥挤着上了车，当她走到我身边时，我还想起身让座，却被后面的一个人抢了先，接下来就出来了一幕让我难受很痛的场面，突然一位青年男子抢着那个让坐人的座位上去，那个让座的人就很生气的对他叫了起来，而那个青年男子的一席话让我真正懂得什么叫不要脸，你让座是你傻，自己坐得舒舒服服，为什么要让开，这站着那么挤，是你自己傻知道么！只听着他们两个人吵着，那个抱孩子的妇女说了句：让他坐吧，我站，没事。于是乎我赶忙起来让座，那个妇女连连道谢，我便趁机说了句：没事，不像某些人不道德，一点素质都没有，抢了座位还有理，还骂人呢！于是，车上好多人都盯着他看。把他弄得真想从地缝中钻进去呢！虽然这只是生活中的小插曲，但足以看到一些人的丑恶的一面。
一些人，表面穿的很好，内心却是丑恶的，相反，穿的差的人不一定都没有善良
的心。
在那天，我对自己很满意，那不仅是因为我让个座而感到满意，而是对某些人的讽刺而感到满意，那可真的叫大快人心。
生活中，这样的小插曲还有很多，不过我希望大家不要学那种人，没道德没素质的人。
那一天，我对自己很满意，尤其是说的那人无地自容的时候，对自己很满意。
对自己满意，不一定要做的伟大，从一些小事中也可以让自己满意。

教师平凡而伟大的名字

他本可以读高中考大学，却报考了师范；他本可以留在大城市工作，却回家乡任教；他本可以在县城任教，却毅然决然地去全乡最差的枣林小学……
他热爱他的祖国，热爱党，热爱无限崇高的教育事业，不追名逐利，主动提出去农村支教，长期在农村教育战线默默奉献，在平凡的岗位做出了不平凡，体现了为人师者之本。他是教师中的雷锋，他在这个平凡却又伟大的岗位上奉献着自己的青春和生命。
他倾心于教。为了学生，他可以这边拔掉透析的针管，那边就笑容满面的走上讲台，看到这儿，我的眼圈湿润了……不仅如此，他还挤出时间参加高等教育自学考试，时常挑灯夜读，寒暑不辍，他的勤奋，不禁让我佩服得五体投地，他能够在工作的万忙之中抽出时间，也着实让人对他肃然起敬。
他有教无类。昔孔夫子弟子三千多来自平民家庭，从事不同职业，来自不同国家，但孔子不因为子路是“粗人”而过分轻视，也不因为子贡是商人而过分偏袒，他广纳四海人为徒，平等相待，所以说孔子开创了先河。如今徐其军不因为学生侯某是个先天缺少耳廓，听力受损、发音不全的少年就对他不管不问，而是从零开始，手把手地教他汉语拼音，不厌其烦地一遍遍地为他正音，直到他完全学会为止。
他善良热心。汶川大地震后第二天，他主动捐出了当月工资，而他治病又是多么需要钱，但他舍弃了自己的身体，以灾区人民为重。每当有需要帮助的学生时，他从不会装聋作哑，哪怕在他病情危重时也不曾间断。在有同事需要帮助时，他都主动热情地帮助他们。当学校为他腾出一间宿舍时，他却不久就把房子让给另一位住房条件差的老师。他还无私地为平行班的备课带头找资料、写教案以及设计试卷，却在评优时坚决推辞。他就是这样一位善良热情的老师。
他坦然面对病魔。他在婚检时查出肾功能异常，复查后确认为肾衰竭，已并发尿毒症，但由于他的基因特殊，竟然难以找到匹配的肾源。但他没有被这突如其来的晴天霹雳打垮，而是平静地面对事实。他克服了常人难以忍受的病痛，以饱满的工作热情投入到教学当中，而他为了控制病情，一天必须要服7种药物，但复查的结果一次比一次糟糕，病情急剧恶化，他的听力、视力以及记忆力开始下降，不断脱发，每天早晨都会呕吐……但他以坦然面对事实。
太史公说过：‘文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》……大抵贤圣发愤之所为作也。’我们何不应该笑对挫折？是的，他亦笑对挫折。
他，一个普普通通的教师，在一个平平凡凡的岗位上工作，只是淹没在芸芸众生中的亿万大众之一，但他在平凡中做到了伟大。这让我想到了郭明义，同样是平凡的人，同样是平凡的岗位，但他们做到了伟大，虽不能“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，却温暖了我们的心。
能做到平凡中的伟大，就是不平凡。

哪位学霸可以帮忙以弘扬雷锋精神共创和谐校园为题写一篇作文，不少于800字

1、了解雷锋的生平、事迹,体会雷锋的伟大精神。 2、让学生知道学习雷锋不是一句口号,要从自己做起;从身边做起;从小事做起。 3、让学生学习雷锋的优秀品质,对学习要有钉子精神,对同学要有互帮互爱的精神。

有一个名字很普通，
但我们从小就知道要做个像他那样的人；
有一个名字很
普通，
但一说出来就代表着一种精神。
这个名字就是——雷锋；
这种精神就是—
—雷锋精神。
雷锋精神的实质是全心全意为人民服务，
为了人民的事业无私奉献。
今天的
我们要继承和发扬雷锋精神，
共同创建我们美好校园。
要学习雷锋对待事业的态
度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋帮助，关心，爱护，理解他人的美
好品质，把我们的校园创建的更加和谐，更加美好。
周恩来总理把雷锋精神全面而精辟地概括为
“曾爱分明的阶级立场，
言行一
致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”
。正如他
老人家所概括的那样，
雷锋在那个年代所做的一切是那么的神圣，
是一个普通人
实现社会价值的典范。
如今的我们生活在雷锋精神的氛围之中，
不管你发觉与否，
它就在我们身边，也许它已被你埋藏在心底，被遗忘在脑后，被你搁浅在浅滩。
但它没有消失，没有弃我们而去，而是静静地站在那里等你去记忆。朋友们，我
们还在等什么呢？挥起你们的双手迎接雷锋精神在我们校园安家落户，
让它在我
们学校扎根，生长，开花，结果。
对于弘扬雷锋精神，共创和谐校园，我认为我们应该做到以下几点：
1.
在生活中我们要学习雷锋乐于助人的品质。雷锋叔叔，一个小学生天天挂
在嘴边的名字，是那么的亲切，温馨。他在单位帮助同事加班，在公车上帮助售
票员售票，
在马路上帮助老人孩子过马路，
在部队帮助战友洗衣做饭。
如此简单
的行为显得是那么的伟大，
无私的精神贯穿始终，
在人身短暂的时间里挥下了不
简单的一笔。正如他所说：
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，
我要把有限的生命投入到为人民服务中去”
。如果在校的我们互相之间以一种互
助的行为去相处，那么我们的校园将到处充满爱意，充满欢笑。
2.
在学习上我们要学习雷锋“钉子”精神。
“有些人工作忙，没时间学习，
我认为问题不在工作忙，
而在于你愿不愿意学习，
会不会挤时间，
想要学习的时
间会有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好的木板，上面一个眼也
没有，
但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，
由此看来钉子有两
个长处：
一个是挤劲，
一个是钻劲”
倘若我们在学习上有雷锋这种
“钉子”
精神，
发觉自己那份挤劲，
钻劲，
那我们的校园将会具有更加浓烈的学术氛围，

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