求一则生活中的小故事或某一事件,要求在讲述的同时揭示出其中所包含的经济学原理 经济学与科学
的研究中是把入学的难易程度作为大学好坏的标准的。只有能力强的人才能进入这类大学。换而言之，不是名牌大学使这些学生能力变强，而是这些人本来能力就强。他们即使不上名牌大学也是成功者。Krueger等人研究了同样能力的学生上不同学校的结果，能力强的学生无论选择录取严格的名牌大学，还是录取宽松的一般大学，毕业10年后收入差别并不大。这就是说，高收入并不是取决于是否上名牌大学，而是取决于个人能力。 任何一种考试，包括封建社会的科举考试及现在的高考，都是测试人的能力的。不过能否真正测试出人的能力，还在于考试的内容与方式。我们的高考“一卷定终身”，并不能全面反映人的能力，这才有高分低能之说。 人的一生能否成就一份大事业，取决于他对社会的贡献。市场经济是按贡献分配的。贡献的大小取决于能力、努力程度和机遇。人的能力有先天的和后天的。先天的来自遗传，这是在人出生前就决定了的，无法改变。爱因斯坦说“人的成功是百分之一的天才加百分之九十九的勤奋”。我们往往有意无意地忽略了后面一句话“百分之九十九的勤奋”。 其实一个人只要有能力，肯努力，无论是否上名校，都可以成才。许多极有才华持成功者，并非名校毕业生。著名的历史地理学家葛剑雄教授和以学术通俗化的易中天教授，都没有上过大学本科，更别说名牌了。还有微软的创始人比尔﹒盖茨没有读完大学就自己创业去了。 所以，有没有高收入，取决于个人的能力、努力程度和机遇等因素。珍惜现有的学习机会和条件，提高自己的能力，为今后抓住机遇创造条件，才能取得真正的成功。
还是不清淡eden
经济学与生活》作业四 写一则你生活中的小故事或某一事件，要求你在讲述的同时揭示出其中所包含的经济学
为什么 DVD 和 CD 的尺寸一样大，但 DVD 包装盒却比 CD 包装盒要大得多？（劳拉 • 伊诺斯） CD 的包装盒是 14 . 8 反米宽， 12 . 5 厘米高， DvD 的包装盒却是 10 . 45 厘米宽， 19 . 1 厘米高。为什么光盘的尺寸一样包装却如此不同呢？
稍作挖掘，即可揭示这一差异的历史源头。在数字 CD 出现之谊，大多教音乐是以黑胶唱片的形式出售的。黑胶唱片的包装，是 30 • 2 厘米见方的纸盒子。摆放黑胶唱片的货架空间，刚好足够摆上两排 CD 盒子（包含当中的间隔）。 CD 盒子相当于从前黑胶唱片的一半宽，使得零售商无需承担更换存储架和展示担台的切实成本。
DVD 包装背后也隐藏着同样的考虑。 DVD 出现以前，大多数租贯店放的是 vHS 格式的录像带，装在 13 . 5 厘米宽、 19 . 1 厘米高的纸盒子里。录像带一般是标签朝外并排展示的。在消费者逐浙改投 DVD 怀抱的过程中， DvD 包装盒保持同样高度，方便租赁店在现有的货架上进行展示。此外， DVD 盒子跟 VHS 录像带盒子一样高，消费者也会更乐于投入 DVD 门下，因为他们能把新买的 DvD放在原来存放 VHS 录像带的架子上。
经济学与科学
免子和猫争论，世界上什么东西最好吃。免子说，“世界上萝卜最好吃。萝卜又甜又脆又解渴，我一想起萝卜就要流口水。”
猫不同意，说，“世界上最好吃的东西是老鼠。老鼠的肉非常嫩，嚼起来又酥又松，味道美极了！”
免子和猫争论不休、相持不下，跑去请猴子评理。
猴子听了，不由得大笑起来：“瞧你们这两个傻瓜蛋，连这点儿常识都不懂！世界上最好吃的东西是什么？是桃子！桃子不但美味可口，而且长得漂亮。我每天做梦都梦见吃桃子。”
免子和猫听了，全都直摇头。那么，世界上到底什么东西最好吃？
这就说明了效用完全是个人的心理感觉。不同的偏好决定了人们对同一种商品效用大小的不同评价
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