教师专业发展的三个要点
教师专业发展是教师个体教育教学水平不断提高的过程。具体说，是教师根据专业发展的目标与规划，通过专业发展的活动和途径，提高专业精神、专业知识、专业能力水平，更新教育观念，从一个成 长阶段不断进入更高成长阶段的过程。
🎯自觉的有意识的过程
教师专业发展是一个自觉的有意识的过程，是在明确发展目标，作出发展规划的情况下进行的。教师发展的目标，不是随意确定的，它是根据社会的要求、教育事业的要求、学生的要求和个人的优势与不足而确定的。
📚通过若干活动和途径实现
教师专业发展是通过若干活动和途径实现的。常见的途径和活动有读书自学、参加培训、听报告讲座、观摩名师讲课、教学实践、教学研讨、教学行动研究、教学改革实验等。
📈教育教学水平的提高
教师专业发展的实现，体现在教育教学水平的提高、发展阶段的递进。教育教学水平的提高，有两个维度。横向的维度，即素质的项目，包括专业精神、专业知识、专业能力、教育观念等；纵向的维度，即素质的水平，表现为从一个阶段进入更高的阶段。
相关参考：
如何促进教师专业发展?
（三）关注教师的人文知识素养和多元知识结构的发展 理论研究和实践都已表明，教师的理论自觉和理论更新能力的缺失，成为新课程推进的一大障碍。因此，以教师专业化理论为指导、适应新课程的教学需要来构建教师的多元知识结构成为...
1.《教师专业标准》的基本内容有哪几个维度?
一、专业理念与师德 （一）职业理解与认识 1、贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。2、理解职业教育工作的意义，把立德树人作为职业教育的根本任务。3、认同中等职业学校教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。4、...
教师个人专业发展方向
3.在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展: 长期目标(20xx年——20xx年) 根据教师专业发展的方向,以及我校实际,我以课堂教学、理论研修、校本课程开发作为专业发展的切入口。在今后五年内将在以下教师专业发展的目标结构...
教师专业发展应发展什么
从现有认识来看,教师专业发展应包括以下两个方面:一是教学专业发展,二是教育专业发展。虽然有些专家认为发展教学专业是浅层次的,但我始终认为发展教学专业也是很重要的,特别是对刚刚入道的教师来说,尤其是如此。 不论是开大会,还是开小...
如何促进教师的专业发展
用理论来指引教师课堂教学的专业发展。不再是单纯的你好我好大家好的老好人的评价方式,切实让每位主讲教师,通过校本研训能提高自身的课堂教学水平和理论实践水平,极大的提高了教师的专业成长。 三、专业引领,促进教师的专业成长。 由于...
教师专业发展的主要途径有哪些?
1、终身学习——教师专业发展的前提保证 2、行动研究——教师专业发展的基本途径 3、教学反思——教师专业成长的必经之路 4、同伴互助——教师专业成长的有效方法 5、专业引领——教师专业成长的重要条件 6、课题研究——教师...
论教师专业发展的内容与途径
小学语文教师除了传授给学生相关的学科知识外,还要培养学生的自主学习能力,通过教学研究促进教学并实现教师的专业发展。教师需要不断地创造知识,而不是单纯地传递别人已经创造出来的知识,同时,对于教师来说,每一个教室都应该是一个不断创新...
教师专业成长的三个途径
教师专业成长的三个途径如下：第一，师范教育：即通常说的教师职前教育，是教师个体专业发展的起点和基础。第二，新教师的入职辅导：由有经验的教师进行现场指导，短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、适应环境。第三，...
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当我们明确了这三个发展阶段，在教育教学中，就会有意识的、主动的、积极的去学习，去思考，去创新。用高标准来要求自身的专业水平不断向高领域拓展、延伸！从而在专业学科教学中有自己的教学风格与独立见解,就会在教育教学的...
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一个学校的教师专业发展水平是该校办学水平和校长管理水平的重要标志。那么学校应如何促进教师走专业化发展呢? 一、制定管理目标促进教师专业发展。 学校管理目标要与教师价值实现、教师近远期利益等内容密切相关,才能促进教师专业的发展。
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13023295873： 教师个体在教育教学专业活动中不断发展的过程中被称为教师专业发展. 教师专业发展是教师个体教育教学水平不断提高的过程.具体说,是教师根据专业发展的目标与规划,通过专业发展的活动和途径,提高专业精神、专业知识、专业能力水...
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13023295873： 对于教师专业化这一概念,我们应该从动态和静态两个方面来理解.从动态的角度来说,教师专业化主要是指教师在严格的专业训练和自身不断主动学习的基础上,逐渐成长为一名专业人员的发展过程.这一发展过程的实现不仅需要...
