如何提高阅读效果？
以前我在阅读的时候，发现字不认识，就先停下来，查个字典，等到我想再往下读的时候，就发现那本书读起来没意思了。所以这本书也就束之高阁了。
阅读间隔会打破我们阅读的乐趣和快感。古人云“好读书，不求甚解”。这句话的意思是先把这本书大略看看，如果你完全不懂，完全不知道在说什么，那你就放下，这本书的知识暂时还不适合你。如果大概能理解，你就先往下看。看完以后体会一下，你可能会恍然大悟——原来是这么回事啊。
2.一边看书，一边玩手机？
有人会一边读着书，一边拿着手机看，看一会儿读两句，再看。这是一定要避免的习惯。
点开手机看的那种感觉跟抽烟是一样的——上瘾。心理学家研究过，这种快感对应的脑部活跃区域，跟抽烟甚至吸毒的大脑区域是一模一样的。所以读一本书的时候，一定要手机放起来。
二、两种阅读方法
1.带着目的去读。
比如我不知道该怎么教育孩子了，这时候我就会去阅读所有与教育孩子有关的书。再比如我的工作会让我经常写新闻稿，我就会去看新闻稿有关的书。这就叫作带着目的去看书。
带着目的看书的时候，我们需要了解一本书的框架和脉络：
问题是什么，
研究现状是什么，
怎么解决问题，
这里边最有价值的部分是什么，
最有力的案例是什么，
怎么论证的，
最后对对方有什么好处。
这就是带着目的看书的读书方法。
2.没有目的的阅读。
没有目的的阅读不代表没有价值。就像我读《明朝那些事儿》那本书的时候，或者我看《日日是好日》这种类型的书的时候，没有目的，纯粹欣赏。那么最好的方法就是沉浸在里边好好读，认真体会，看看这本书有没有冲击到你的心灵，看看你读完后是不是觉得很棒。这种感受会比带着目的读书更开心，因为它是更高级的一种探寻。
带着目的读书，往往读的是舒适圈周边的东西。自由阅读则是突然跳到一个未知黑暗区域，你会慢慢探索这个未知黑暗区域，当你发现了一点亮光，它开始亮起来的时候，你又跳到更大的区域，又亮起来一点，最后，这些亮光集中在一起，全亮了，整个大脑变成了解放区。这种感觉特别令人愉快。
相关参考：
怎样提高阅读理解能力?
其次：从具体事情上着手：一、勤思考，多复盘。对于所学内容做到一天一小复盘，一周一大复盘。孔子说过学而不思则罔，思而不学则殆。这样对提高阅读理解是大有裨益的。二、记笔记是最好的也是最快的提高阅读能力的途径。将学习中的每一个章节，每一个小节，甚至每一段落的内容大致记下来作为自己的...
怎么才能提高阅读的速度
什么人?什么事?什么地方?什么原因?怎样来的?”等问题,要学生回忆这些句子,同时也使他们明白记叙文章的五个要素,进而全面掌握扫视法,自如地用整篇(段)文章进行扫视训练.\\x0d第二,掌握看书搜索法.\\x0d要提高阅读速度,具有看书时的快速搜索能力是必要的.即在看书时能快速找到所需文章目录,...
提高阅读速度的方法
然后问学生“什么人?什么事?什么地方?什么原因?怎样来的?”等问题，要学生回忆这些句子，同时也使他们明白记叙文章的五个要素，进而全面掌握扫视法，自如地用整篇(段)文章进行扫视训练。第二， 掌握看书搜索法。要提高阅读速度，具有看书时的快速搜索能力是必要的。即在看书时能快速找到所需文章目录，...
怎么样提高初中孩子的阅读能力?
这样不但有助于学生阅读答题的速度，而且还可以回过头来有目的、有意识地核对其中的细节，完成以后，应养成良好的记录笔记的习惯。对文章的生词、语法、句法等难点进行整理，以便今后复习。泛读的任务在于着重提高阅读理解能力;培养细致观察语言以及假设、判断、分析、归纳、推理、论证等逻辑思维的能力;培养速读...
如何提高阅读现代文的能力,我觉得我学的不好。看文章不知道该怎么办...
阅读却无可仿可套可采的东西,连剽窃也不可能,因为扑入视野的文字材料,是千变万化的, 只有靠理解的向导才能步入灵活多变的意境。而理解能力的培养提高,谈何容易! 书本是保存和传播知识信息的最重要形式阅读是学习和获取知识信息主要手段,阅读的目的不全是为了写 作。据英国技术预测专家詹姆斯·马丁测算,人类知识...
阅读方法有哪几种作用是什么
二是批语。将阅读过程中产生的各种感想、见解、疑问等写在书的空白处。三是警语。对于文本中十分重要或再读时需要注意的地方，标注上“注意”、“重要”等字样，为今后阅读提供帮助。批注笔记法的作用：一是使人的思想高度集中，能够提高阅读效果；二是能够使人从书中获得更多的感悟，使人的思想水平得以...
如何提高阅读和写作能力
多读的好处是可以拓展知识面，还有许多好词好句，还可以学习名家的写作技巧和写作方法，为以后写作提供充足的素材。例如金庸先生写出许多武侠小说之前，读了许多古籍，有了这些素材才能动笔写出这些受读者欢迎的小说。在目前知识爆炸的年代，要完成大量阅读，应当掌握诸如“精英特速读”方法以提高阅读速度和记忆...
中考将近,如何做好名著阅读提高语文成绩?
在这一过程中，教师应继续加强学生的阅读技巧，指导和评价学生的阅读过程。但应注意，在名著阅读课堂中，要尽量尊重学生的阅读体验，这样才能提高他们的阅读效率。因此，教师可以借鉴以下阅读活动方法：首先，教师可以指导学生写读后感悟，并专注增强学生的个性化阅读效果。可以在课后作业中，为学生安排写读书...
如何提高阅读能力小作文
如何提高阅读能力小作文2 首先一篇文章拿到手需要鉴赏，而鉴赏的思维方向有三个：第一，先看文章与题目之间的关系；第二，全文上下文之间的关系；第三，文章段落之间主旨所表现的效果。当然，因为每篇文章结构环境的不同，实际分析起来，还要活用。 既然每篇文章结构环境会有所不同，那么首先了解他们初步...
怎样提高小学语文阅读教学的有效性
5?你想到些什么,是提高阅读教学有效性的关键《语文课程标准》指出? 3。但要想进一步提高阅读教学的有效性,教师可以改变角度。下面我就自己在教学工作中的体验来说说如何提高阅读教学的有效性,不知不觉便感受到了时间易逝,例如《童年的发现》,思维为核心。如《草原》的最后一句“蒙汉情深何忍别?绿得怎样,朗读和品...
相关评论
18625125072：[答案] 阅读是阅读者从书面语言中获取信息,进行加工编码,获得知识意义的活动过程.人类知识的传递大量的是通过阅读活动来实现的.因而,阅读是学生学习知识、发展智力的基础和前提,同时也是人类信息传递的主要途径.没有阅读,就不可能有对知识...
18625125072： 对于大部分书籍,重要的内容只占全书的20%左右,所以学会高效阅读很重要.阅读中,最好能练成一边阅读一边在脑海中简单构架思维导图的习惯和能力,这样可以大大的提升阅读效率.现在,我已经养成了有目的、有重点地进行阅读的习惯...
18625125072： 阅读方法点滴 阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为,是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径,更是提高听、说、写能力的有力杠杆,它在英语学习中起着至关重要的作用.在近几年的高考英语试卷中,...
18625125072： 1. 快速阅读要默读,不要朗读. 默读是不出声地阅读,只用视觉扫视文字来理解内容,省去了发声器官的活动,不用考虑停顿、重音、声调、节奏等.默读是加快阅读速度的基础. 2.快速阅读要逐句逐行地读,不能逐字逐词地读.由于我们平...
18625125072： 众所周知,听、说、读、写四项技能是学好英语的基础,它们之间相辅相承.通过阅读可以扩大词汇量,培养语感,拓宽知识面.因此,阅读被认为是学习英语基础中的基础.只有通过广泛阅读、反复练习、提高速度和阅读能力,才能完成从量...
