怎么教小学英语才可以让学生考出好成绩? 怎样才能让学生考出好成绩的方法

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随着义务教育改革的开展，现在大部分地区在小学就已经设有英语这门课程。有些年轻的老师因为缺乏教学经验，不知道应该怎么教刚接触英语的小学生才能使他们更容易接受这门语言课程。今天小编就这一问题给年轻的小学英语老师们提几个建议，争取帮助同学们学好英语，一起来看看怎么教小学英语才可以让学生考出好成绩吧。
一、怎么教小学英语才可以让学生考出好成绩之培养兴趣
有些学生对英语这门新课程不是很了解，所以老师可以从培养他们学习英语的兴趣开始。刚开始的时候可能有些小学生不喜欢读英语，不喜欢背单词，我们就可以利用其他的方式让他们自愿学习英语。比如在上英语课的时候多教学生一些英文儿歌，还可以给孩子推荐几本有趣的课外英语读物，这样可以让孩子对英语更感兴趣。小编建议各位老师在正式教孩子英语之前最好观察一下孩子的学习兴趣，可以深入培养他们对英语的兴趣，这样他们学起英语来也更有效率。
二、怎么教小学英语才可以让学生考出好成绩之树立自信
学生第一次接触英语时可能会感觉很茫然，看不懂书上写的是什么，也不知道要怎么去读，所以可能有些孩子会养成不出声，或是读书声音非常小的习惯，他们害怕自己会因为发音不准确而遭到其他同学的嘲笑。如果学生一开始就养成了“默读”英语的习惯，以后很可能会影响到他们的英语听力及口语水平。作为老师，应该鼓励学生大声朗读，帮助学生树立自信心，而不要害怕会读错。
三、怎么教小学英语才可以让学生考出好成绩之鼓励学生
因为刚刚接触英语，有些学生的英语考试成绩可能不太理想，从而打击自己学习的信心。面对这种情况，老师一定要妥善处理。比如和学生多交流，告诉成绩不理想的同学不要担心，帮助学生分析问题所在，鼓励他继续努力学习等。

怎么才能考得好成绩英语小学

学习重在兴趣，它是内动力，学英语不是一日之功，先找自己感兴趣的学，如英文歌、电影等。

首先，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

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