英语作文一篇：假如你是李华自从升入高三以来由于学习压力导致自己有一些焦虑情绪现用英文给你校的心理辅有关孩子学习英语的一些焦虑

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Miss wang

My name is lihua . I have some anxiety . Since entrance grade three，I free the study pressure is particularly large . It's seriously affected my daily life . Such as I can't have a comfertable sleeing , I can't get along well with the people around me etc. . I want to do something to improve this situation，but I don't know what can I do for it . SO I really hope you can help me . When you read this,please reply to me as soon as possible. I'm looling forward for yours.

yours

lihua

Dear Mr. Liu,

I am LiHua, a student of Grade 3 in our Senior High School. I have some problems puzzled me for several weeks, so I am writing to you, our psychological counseling teacher, for some help and advice.
Since the new term began, I have been feeling great pressure from study. This is the last year of my middle school, and I am going to take the entrance exams of university next year. The lessons seem to be more difficult than before and I find myself unable to catch up with my teacher at class. I have a lot of problems to solve, but I am a bit hesitate to ask my teacher or my classmates because I am afraid they will laugh at me. So I just try to think them over by myselft, but I can not find the answer. I feel very distressed, anxious and worried. I cannot eat well or sleep well. Last night I tried to figure out a new plan for my study, but only to get a mess because I don't know how to tackle with all the problems in study. I was sleepless the whole night. This is not the first time of my insomnia. I tried to get some medicine but I am worried that I might get addicted to it.
Please help me to get out of the troubles! If it is conveniet, please contact me by mobile phone 12345678. I am eager to get your answer.
Thank you so much.
Best wishes.
Yours,
LiHua

跟老师说你的问题

如何减轻中学生学习英语的焦虑情绪

给你些资料吧，嘻嘻····· 我认为给自己的压力不能太大，成年人也一样，否则自己会很辛苦。压力太大了，在潜意识中会逃避问题，反而达不到自己想要的结果。学习压力过大过于劳累对健康有影响。
压力对个体情绪的负面影响。大部分的压力都会让人感到不舒服，会带来不愉快的情绪，其中最主要的是焦虑和沮丧。焦虑中含有不安和忧虑的成分，显示当事人在遇到压力后有些慌张，不知该怎样做，同时又希望找到新的策略。过高的焦虑值，使学生效率降低。沮丧中含有失望，抑郁，甚至悲伤的成分，当尚未找到应付的新途径，情绪产生陷入低潮的倾向，压抑得不到释放，就容易引起各种心理疾病。
压力对个体认知的负面影响。当一个压力来源被个体认定为有威胁时，认知智力方面的功能就会受到影响。比如，当考试时，老师站在一个学生旁边看着他考试，就会对学生造成压力。如果学生认定这个压力对他构成了威胁，他的注意力的焦点就会放在个人焦虑上面。而人的注意广度是有限的，对其他问题的注意力就大大下降，记忆力随之下降，直觉范围缩小，思维也比较刻板、固执、缺乏弹性，创造性思维功能更是明显下降。
事例：有个女学生在高考完之后觉得自己考的不好，在成绩发下的前一晚自杀了，结果她的成绩高出分数线十几分~~~~悲哀啊，心理压力大害死人啊

其实也可以理解啦。为母则刚、为母则忧，我身边也有很多杞人忧天的家长。有的家长因为担心吃药会降低孩子的免疫力，于是孩子高烧时不愿意送去医院，抱着孩子边哭边死扛，然后，孩子得了肺炎……
有同事听说孩子小时候出门会很容易得病，于是孩子三岁之前几乎没有出去玩过，然后，孩子对世界的认知明显迟缓过同龄人……
有同事因为担心孩子小时候看电视、电脑会影响视力，于是孩子仿佛活在了八九十年代……
答主认为：
1. 线上课和线下课都有他们各自的优势和劣势：
线上课程，宝宝们可以随时学习，学习时间可以根据孩子情况来自主调整；
线下课程，孩子与老师的互动会更多些，课上学习效果好，而且孩子还可以在与其他同学的交际中由老师引导着矫正自己对世界的理解。
但是，
长时间看电脑确实不利于孩子良好学习习惯的养成；线下课程确实时间有限，不能温故而知新。
所以，题主，您为什么不直接选线下课堂精讲+线上学习的爱贝国际少儿英语呢？
在爱贝，孩子们一周会有两次线下课，教材是爱贝与美国培生用三年时间联合研发的，针对的便是中国孩子学习英语的习惯和过程。线下精讲课堂之外，线上还有爱贝自己研发的与线下课程配套的丰富习题、视频、活动和游戏。
最有趣的是，为了培养孩子学习的兴趣，爱贝把它们的线上习题做成了一个又一个的游戏，答主有一天脑抽，玩儿爱贝习题游戏玩儿了一个晚上，家人至今理解不能，觉得答主中了爱贝毒。所以忠告妈妈们：小心孩子学爱贝上瘾！
外教和中教都有他们各自的优势和劣势：整体而言，外教发音毫无疑问是要比中教标准的。而且，外教本身有着他所来自的英美国家的文化习惯和思维习惯，可以潜移默化中帮助孩子建立英语思维、接触不同的世界和文化、拓展视野。此外，外教普遍习惯夸张的肢体语言来辅助表达，会让孩子们有更深刻的理解。
相比而言，中教更加了解中国人学英语的过程和体会。而且，中教会中文，可以用中文辅助沟通，帮助孩子理解。此外，中教是中国面孔，孩子们会更加易于亲近。
但是，确实外教不了解中国人，中教发音普遍不够标准、缺乏英语思维。
所以，题主，你为什么不直接选中教+外教的爱贝国际少儿英语呢？
在爱贝，都是一个中教加一个外教的。而且这里的外教都是要有TEFL和TESOL双证的、本科以上学历、专业素养过硬。爱贝外教光是简历筛选阶段，就有82%的淘汰率，然后初试阶段有27%的淘汰率，复试阶段又有38%的淘汰率。这样严苛的机制筛选出来的人才，却居然还不能上岗，他们还必须到爱贝精英学院参加为期9天的封闭式训练，训练结束又考试合格后，他们才能去到各个中心授课。而这为期9天的封闭式训练中，还会淘汰掉22%的老师。最后，为了确保教师们实践中的教学效果，爱贝总部居然给每个中心安排了贴身教学教练，简直“凶残到没朋友”。外教都这么严格要求，中教就更不用说了。所以，大家现在是不是就可以理解为什么爱贝的人力一天到晚板着脸了吧，他们真心过得好忧伤。
综上，题主，劝您直接带着宝宝来爱贝学习吧，心动不如行动噢。

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