自学德语应该从哪里入手自学德语应该从哪里开始？怎么学？

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个人经验哈。
首先学字母表的发音，然后学德语发音（以上可以去买本德语发音的书），初步掌握一些日常用语。
觉得还是要先学语法，尤其是关于动词变位的语法，因为没有弄清动词变位规律查字典时很容易找不到词。动词之后学名词词性和变格、介词用法（这个要和词汇结合）、基本语序、基本时态（先学现在时和现在完成时，然后学一般过去式。之后学将来时问题不会很大）、形容词词尾、虚拟语气。然后学各种从句（前面的都掌握额，从句并不难学）。学语法的过程中遇到生词就可以记下、背下。也就是说，背单词是个循序渐进的过程。基本语法差不多学完了，就可以大规模扩词了。
我们学专业的入门用的是《当代大学德语》这本书，上课顺序是这样的：单词表（预习），讲语法，讲课文，讲词法。词法到后期比较专业一点，业余学习可以先跳过。
欢迎追问~

德国初学者如何选择教科书

很多初学者会问一个问题，到底选择教材学习德语是好？其实，教材是没有好坏之分，除了教科书更适合。建议想学习德语的朋友，你的首要任务是没有选择课本，但首先要了解自己。

学生在上课的第一天，我会先问学生两个问题，你为什么学习德语，德国想了解什么水平。这两个问题，我能确定的学生选择材料，甚至使用不同的教学方法。我给你一些真实生活中的例子来解释为什么这两个问题如此重要。

A的学生是在校大学生，学习德语，毕业后去德国留学的，我希望通过德福考试（目标16点）。 IA学生选择的教材，因为是一种新求精德语强化教程的教学语法是非常详细的，和各种各样的练习和德福问题。 I类适当加强锻炼听力和口语能力薄弱的中国学生。

B同学一个DS企业的员工，最近公司会送他去德国培训，学习德语是希望更好地融入生活，在德国，日常生活中的对话，以达到的水平。我给学生选择通过德国的教科书，辅以引进德国海关类多培养学生用最简单的词汇和语法来表达自己的意愿。

C的学生即将毕业的大学生，在德语学习德语的兴趣，也可以帮助找工作需要掌握的基本德国。推荐的教科书，我给他的德国新大学。类将重点放在口语实践的学员，因为使用的语言后，他可能是最直接的方式来体现自己的德语水平。

因此，了解自己的学习动机和目标，他们可以选择自己的课本。一般培训学校将使用一组或两组教科书课程发展，这是学生自己的选择是非常小的，学生必须是小心在这个时候，是不适合使用的情况下自己的教材，以使最多的自己做了很多的无用功。例如，我让B同学学习新求精德语强化课程，那么他肯定会是复杂的德语语法不堪重负，终于记住大量的词汇，而且所有的大学食堂，公开课，图书馆类，等等他去德国，德国不能告诉一个词汇，不使用，不骂我，他的老师才怪呢。

现在，我自己的经验，根据国内德语学习材料的总体介绍，希望能给德国初学者有所帮助

1。 “当代大学德语”

优势语法是很细的，比较新，适合准备长期学习德语的人群，是不适合的崩溃。德国专业定制的教材，基本内容的基础上主校园生活困难的普通百姓自我学习，在老师讲解的教材的情况下，是不适合的德语学习者在社会上。

适合人群：德国学生的德语学习者（适用教具）
2。 “新大学德语

德语作为第二外语的学生课本。这种材料是非常简单，非常便于初学者使用，适合各种自学的人，但要小心，因为的教科书声部非常简短，很少练习，语音部??分建议最好不要自学。一个工作簿，它是最好的，一起买的做法是合适的，只是想了解和应用在德国，不打算出国或在深入研究的德国人。

人群：德语作为第二外语的大学生教科书的引进意味着人群
3。“通过德国

着一种新的教学理念。绘本是最大的特点，使学生了解在学习德语的过程中，同时在德国和讲德语的国家。此外，本书十分重视的全面发展听，说，有很多发散性思维的主题。其缺点是，对于中国学生来说，语音部分是太少，太少的语法解释。推荐的学生必须学习的综合工具包支持一本语法书，他最好还是其他什么东西，或发现其他教材以及培训的声音。

自学初学者会发现这本书很难上手，听证会几乎听不懂，再加上中国来说非常小的语法也学到了一知半解。建议初学者大学的培训课程，或与老师必须学习材料。

人群：未来打算去德国工作或生活的人群;自我

有一些德国的人群。 “新求精德语强化教程”

同济大学，德准备编辑的各种培训课程，课本，几乎是现在在德国留学的学习教材。内容非常好，没有太多的赘述。它的缺点是不适合没有自学的基础。

人群：大学生在德国留学的准备测试德福;用于协助与一些总部位于德国的学习也不错

> 5。 “新标准德语强化教程”

又引进的教材，我没有适用的课本教，不好评论。这本教科书德福准备材料，在这一年，我感觉还可以。目前，上海和语言培训机构作为培训教材的教科书。是我有机会学习，然后做了评价。

发音。
动词的变位。
简单句（一格、四格）。
四个问句的形式。
一般过去式、完成时。
形容词词尾变化。
介词用法。
虚拟语态。
ps。单词的累积需要自己督促自己。

基础发音当然要以会说德语为目的否则。。。。

语法吧语法比较难

自学日语应该从哪里学起？

1、从语音阶段包括日语五十音（平、片假名）和其他语音（拨音、浊音、促音、长音、拗音、声调等）的学习，这是日语学习的基础。
2、这一阶段遇到的问题就是假名背不下来，因为这个原因而放弃日语的人也是非常多的。其实虽然日语的假名很多，但发音非常有规律，书写也有些很类似汉字。
3、然后就是背五十音，这是学日语的必要条件，和背汉语拼音一个意思背完五十音开始学《大家的日语》，学完《大家的日语》就可以学新标日了，新标日初级两本的内容难度基本和《大家的日语》一样，过一遍就行。
4、新标日在 iPhone 上有个应用，买了教材之后可以用封面的编码激活应用，初级和中级的内容应用里都有，这样就不需要随身带那两本厚书了，直接用应用学习。（顺便一提，新标日初级两本对应的是 N5 和 N4。）

扩展资料：
注意事项：
1、在日语中，不像在英语中，词序并不能表明名词在一个句子中的语法作用。名词并不像有些语言中那样，会因语法需要加以变化。
2、代之，语法作用是通过名词后面的虚词来表示的。重要的是が（ga），は（ha），助词读做Wa），を（o），に（ni）和の（no）。虚词は（作助词时读作wa）特别重要，因为它标志着一个句子的话题或主题。
3、这样，动词“食べる”（taberu）就像英语中"吃"的动词原形“eat”，尽管它本身实际上是一般现在时，意思是“eat（吃的动词原形）/ eats（吃的第三人称单数）”或者“will eat”（将吃，吃的将来时）。其它的一些变格形式是“食べない”。
参考资料来源：百度百科-日语

http://www.mydede.com/
http://www.dedecn.com/
这个网可以学德语

学好德语的秘籍
说是“秘籍”，其实言过其实，老实招了，俺的目的是为了吸引大家的眼球;不过既然您已经被“骗”进来了，请别生气，不妨好好看看我这篇文章，也许您会有所启发……

德语可分成六大板块：词汇，语法，听力，口语，阅读，写作。下面我将分别讲讲我是怎么学习这六大块的。

一．词汇：词汇是语言的血液，没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利，这一点在我们做阅读时感觉最为明显。有一种说法是：要想进行简单的对话，词汇量的下限为1000，要想基本看懂德国一般的报纸杂志，词汇量下限为5000。于是很多中国学生狂背词汇，又有很多人反对干背单词。

那么到底要不要背单词，要背多少词汇？我想先说说一个我身边的例子。我有一个朋友，他很迷恋于背单词，他曾经把德语单词背得象字典一样，以至于上课时老师偶而忘词了还得向他请教。然而他的德语水平很一般（尽管最终也过了DSH），而且只要有一段时间不去复习那些背过的单词，单词很快就会遗忘。

这个例子说明干背单词其实意义不大，因为很多单词不常用，背得再熟不用也会忘。不过话又说回来，单词到底还是要背的！原因很简单，因为我们不能失去血液。既然单词被遗忘是因为不常用，那么我们只需要背那些最常用的单词就行了。另外，常用的单词毫无疑问也是重要的单词，所以必须得背。我估计，这些所谓的最常用单词大约有2000—3000个。这个词汇量记忆任务应当在初级水平----最晚在中级1之前解决。那么怎样判断哪些单词是最常用单词呢？没有标准！你可以根据它的出现频率高低或者用你自己的直觉去判断，或者干脆买本常用词汇手册。

当然，随着你水平的提高，这些最常用单词数量应该是不断扩大的。

那么，怎样背单词？对不同的单词应当用不同方法记忆：

1．出现在阅读理解里的单词（这些单词通常比较难，很书面化）：背时只需要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写---------最主要是你在做阅读理解时能知道它的意思就行了。

2．口语中的单词：知道意思，能准确说出，会不会写不重要------最主要是你跟别人交流时能把它说出来。背时尽可能开口，准确的读背。

3．听力中的单词：要能反应出它的意思，最好能写出来--------这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复的听熟。

4．写作中的单词：除了要能正确拼写出来外，它的性数格要清楚，还要知道怎么用，背时最好在句子中记忆。

事实上，在上面四点中，哪些单词属于哪一点并不固定，你完全可以凭你的主观判断去决定对某个单词采取哪种记忆方法。我上面所说的----从另一个角度讲-----是为了提醒大家外语听说读写中对词汇掌握程度的要求。

关于单词我还想说的一点是，单词的重现对记忆很有帮助。一种不错的方法是，你可以去买一本“分类词汇手册”，接着你背某一特定的分类词汇，例如背和“健康”相关的一类词汇。背完这一类词汇后你尽可能的多做一些和“健康”相关的练习，比如你可以在网上找一些和健康相关的德文文章。在阅读这些文章时你会发现，很多你刚背过的单词在文章中出现了。你看的文章越多，背过的单词重现的次数和可能性就越大，这种重现对你的词汇记忆很有帮助。当然，你还可以在老师课堂上开始一个新的Thema前背熟相关的词汇，因为课堂上也很可能会重现你曾经背过的词汇，这样又再次加深了你的印象，而且你上起课来要比别人轻松一些。

事实上词汇量的积累不仅仅在“背”上，在你练习听力，阅读和写作时，你的词汇量也在悄悄的增加，尤其是阅读，它对词汇的巩固很有帮助。

二. 语法。语法是语言的骨架。在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言。要想看懂复杂的语句，要想把话说的准，文章写的对，就得有扎实的语法功底。语法和单词都是学好语言的基础，两者是在初级时最需要打好的基本功。

但有人持另外一种轻视语法的观点，我说的是某些专家。他们反对背语法的条条框框，他们认为语言的表达---例如说话----应该靠语感。说话，应该是一种想说什么就能脱口而出的行为，说话时大脑里不应该先去分析这句话的语法，然后再说出来。也就是说，我们说话应该是一种自然而然的行为，而不是需要预先思考的逻辑思维。我们说汉语时完全靠的是语感，从来就不会预先考虑它的语法结构。学德语也应该是这样，你不需要知道某句话为什么要这么说，你只需要知道这句话本来就是这么说，并且不断的把这句话说成习惯，养成自然。听上去似乎是有道理的。但我想说的是，这种观点至少对我行不通。事实上很多人也是这样。因为我们都不是小孩了，不能光靠模仿去学习语言，然后再形成只靠语感的语言习惯。我们已经变得复杂的大脑会影响我们对语言的单纯模仿。我认为我们必须好好学语法，尤其是在开始阶段。那学习语法的意义有哪些呢？首先，对于初学者，如果不去了解语法这个骨架，他们甚至学完了初级还不懂得造句，因为德语和汉语是完全不同的两种语言，而我们的大脑一直受着已有汉语思维的左右，但是我们又不能用左右着我们的汉语语感去造德语句子。因此，我们只有先了解和掌握语法这个骨架才能明白，德语和汉语有哪些不同，德语的语序到底是怎么组织起来的。这对初学者涉入德语殿堂意义重大。其次，语法是咱们中国人的传统强项，和其他学习德语的老外相比，我们简直就是语法天才。尽管考试时语法所占的分值不多，但我们没有理由放弃这块容易到手的瘦肉。所以说，语法必须得好好学。

另外，在刚开始时，如果我们学了语法，我们说话，造句，写文章就会常常去套语法，但这只是在开始阶段，只要我们说多了，写多了，熟练了，自然就有语感了，说话和写作就会转向语感而不是套语法了。我想说的是，语法是，而且也只能是德语入门的好工具。

当然，我们不需要，也不应该在语法上花很多时间，我一向很反对一味的钻语法细节，钻牛角尖。和背单词一样，语法不常用的话也会忘，因此我们只要把那些最常用的语法记熟和用熟就行了。例如，象虚拟式这些平时几乎都用不上的语法，你没必要天天都花时间去复习和巩固，因为虚拟式这样冷僻的语法甚至连德国人自己都不是很熟悉。不过它却是考试的重点，所以你有必要在考试前复习一下，再做些练习熟悉熟悉就好。那么哪些是常用的重要的语法呢？等你学德语时间长了你自然会知道，或者你可以现在就直接去问你的老师。

至于语法怎么学我想不用我多说。我想说的是，对于初学者来说，德语语法确实比较让人郁闷，当你被语法弄得一头雾水时，你千万不要以为自己没有学习德语的天分，你要确信，只要硬着头皮学下去，一切都会好起来的，事实上，这是所有过来人都有的感受。另外，和外教相比，咱们中国老师能把语法讲得更清楚，更明白。所以，尽可能的在国内就把语法学好。还有，建议你用中文版的语法书，因为德文原版的语法书常常会让你变得更糊涂。最后，有的语法书说得很细，很全，你完全不需要全部都去学去记，知道些常用的用法就行了。

三．听力。听力是中国人的传统弱项，很多人在考DSH时都有会这么说：只要听力考好，一切都不成问题！既然听力是我们的弱项，而且在大多时候是我们是否能通过DSH的决定因素，那么，从初级开始，请你把最多的时间，最旺盛时的精力献给听力！

有人说，学习外语最先要打通的第一关是听力。听得懂是一切的开始。其次要打通的依顺为口语，阅读，最后才是写作。他们认为这样的顺序符合人类学习语言的规律。这也许是对的。

四．口语：

德语似乎要比英语更难说出口，如果是在国内学习的同学，学完初级后似乎还没多少人能开口说的，即便是那些在德国学习并通过了DSH的同学，他们的口语水平似乎并不比德国三岁小孩强很多。和听力一样，口语也是国人的传统弱项。

如何提高口语？方法很多，请选择适合你的和能实现的：

A．找语言伙伴。如果你在国内，这不现实。事实上即便是在德国也不见得就有怎么样好的语言环境。其实，找语言伙伴不一定需要找德国人，只要他是老外，只要他不懂中文，只要你们交流必须要说德语就行。甭管他是哪个国家的，你们要建立起友谊，以便于你可以天天去骚扰他，天天开口说德语。当初我的口语就是跟一个韩国人练出来的，记得刚开始时我们都难以理解对方，跟他对话简直就象鸡同鸭讲，最后还得配上不少的表情和动作才能让对方破译。但是渐渐的，我们的口语都取得很大的进步，考试时我甚至还免了口试。 B．自言自语。如果你平时就有自言自语说中文的习惯，那么从现在开始，改成自言自语说德语。如果没有这种习惯，那就去培养吧，这是一种有利于健康的行为。如果你不是那种喜欢说话的人，你甚至不喜欢对自己说话，那么请把你心里的思想转成德语。例如你洗澡时发觉水太烫了，你心里不要想：水太烫！应该想：das Wasser ist zu hei?!总之就是要培养出你的德语思维。起初你会觉得这样很别扭，因为你经常会碰到一些不会说的单词，从而使你的自言自语进行不下去，或者你会觉得不习惯，很麻烦，很费劲，很口吃。但是只要你坚持下去便是一件好事，当你坚持一段时间后你就会习惯了，习惯后就不会觉得烦了。接着你就可以享受口语日渐提高的快感。

五．阅读

阅读是中国人的相对强项。有人说，在听说读写中，从阅读里学到的东西最多。因此，请不要在阅读上少花时间。

你做阅读勤快吗？如果你做阅读时经常查字典，那说明你很懒。做阅读时请让你的字典离开你的视线，至少在第一遍阅读时需要如此。看不懂的单词怎么办？猜！根据前后意思猜，根据整体意思猜，根据构词法拆猜，根据句子成分猜，根据作者的态度立场猜。总之你就要学会猜猜猜。有时甚至需要你发挥一点想象力。老外说咱们中国人缺乏想象力，我想你应该不会承认他们是在暗示你。如果你很勤快的查字典，你就会很快的对字典产生依赖，一旦遇到不懂的单词，你的第一反应是找字典而不是去揣测这个单词有可能是什么意思。你必须要学会猜，并且要养成这种良好的习惯。慢慢的，你会发现，以你微量的词汇居然也能大致看懂许多高深的文章，你也许会从此爱上阅读或者有了学习的自信。不过话又说回来，字典也不是不能用，如果你认为有必要更准确的理解这篇文章，或者想知道某些重要词汇的具体意思，那么你可以查字典，不过最早要在第一遍阅读以后再用。

六．写作：

在我们的学习过程中，似乎都很缺乏写作训练。于是很多人都会有这种感觉：我们小学生的德语水平总是难以表达出我们大学生的思想，心里想的东西笔头写不出来，而且经常的要查字典，查语法书，经常要大大超过规定的时间才能完成，尽管如此，发回来的作文往往都是错误连篇，“一片狼籍”。于是有些中国老师呼吁：你们要尽量用简单的句子，要写小学生作文！

1.写过的作文是一笔财富，不能丢，也不能放在厕所里，以避免发生万一缺纸时出现的情况。你要时常复习你写过的作文：包括你自己觉得写得好的句子和所犯的错误。

2.你有写日记的习惯，是吗？那太好了。从今天开始，你把它写成德文版的，哪怕只有100个字都好，一直写下去吧，很快你就会感受到进步。如果你的日记不涉及隐私或有某种会让人误会的暧昧，那么就定期的把它交给老师帮你修改。怎么，这样做很幼稚？是很幼稚，我是说在德语上，我们确实处于幼稚水平．

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